黄的写作背景

1938 11六月武汉失陷后,诗人光伟然率领抗日戏剧第三队,从陕西宜川县湖口渡过黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中,我参观了险滩、湍急的漩涡和礁石瀑布,见证了黄河船夫与狂风巨浪的搏斗,聆听了悠长而有力的船夫之歌。5438年6月+次年10月到达延安后,酝酿创作了《黄河大合唱》诗。这首诗是组诗八篇中的第二篇。

扩展数据:

《黄河大合唱》是1939年前一位现代诗人写的现代诗。这首诗是反映抗日救国主题的抒情诗。也是诗人传唱的一首黄河颂歌,以澎湃的热情讴歌了黄河的壮阔气势,源远流长。

中华民族的孕育和大保护,歌颂了中华民族不屈的民族精神,表达了中华儿女的坚强决心和勇气。全诗语言奔放,意境宽广崇高,气势磅礴,充满力量。读起来一气呵成,充满激情,给人强烈的精神震撼。

这首诗后来被选为人教版《七年级语文下册》教材中的课文。

《黄河颂》应该是一首反映抗日救国主题的现代诗。是一首悼亡诗,以“悼”为主,在结构上与组诗《黄河船夫歌》第一章关系密切。《黄河船夫歌》描写:“天上乌云密布,惊涛拍岸。黄河船夫在风雨中搏击,历经艰辛终于到达彼岸。”这象征着我们伟大的民族和人民冲破了狂风暴雨的困难,终于取得了辉煌的胜利。"

于是在第二章《黄河赋》中,诗人作为时代的歌者出现了。站在山顶,他代表英雄的祖国儿女,唱响了黄河颂歌,用澎湃的激情讴歌了黄河的壮丽气势和悠久历史,对中华民族的孕育和伟大保护。他还表示决心学习黄河精神,把它铸造得和它一样伟大和强大。全诗抒发了以英雄气概和坚强决心保卫黄河、保卫中国的思想感情。

分级结构

诗人一开始就通过称呼直接称读者为“朋友”,这是诗人抒发感情的需要,直接揭示了黄河的形象及其所表现的民族精神,指明了“赞美黄河”的主题。之后是《望》,描绘了黄河汹涌澎湃的波涛,“浊流”和浩荡的气势。

然后分三个层次赞美黄河:赞美黄河哺育了中华民族;赞美黄河的历史贡献,像一道保卫中华民族的天险;指出黄河的地理优势,赞美黄河滋润了中华民族精神。最后由实入虚,赞美黄河疆域辽阔,造福众生,并代表中国人民发出向其学习的誓言。

接下来,我落笔,对黄河形象的描写源自我的设想,引出了“中原一分为二”的内容,既写实又恢弘,条理清晰,规则严谨:

一、特写镜头——“波涛汹涌,/掀起滔天巨浪”;再就是俯视全景的一般写法——“浊流转身,/形成九曲链”;然后纵向描述了黄河的流向——“从昆仑山脚下/到黄海边”;最后横向蔓延到黄河流域两岸——“将中原一分为二”。可以说层次清晰,条理分明,为后面的“赋”打下了良好的基础。

《黄河颂》旋律激昂,气势磅礴,充满强烈的冲击力和震撼力,表现了黄河的桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。写作有几个特点。

第一,比喻和象征的运用。《黄河颂》通过三种隐喻层层展开。作者首先把黄河比作“民族的摇篮”和“五千年古文化的摇篮”,高度赞扬了黄河在历史发展进程中的孕育作用。“多少英雄故事在你身边上演。”取一点,突出黄河在历史进程中的巨大影响。然后作者把黄河比作一个“国家屏障”,把黄河的形象写成“像一个巨人”。

“为我们的民族筑起一道屏障”体现了黄河的保护作用。最后,作者把黄河比作“民族的伟大精神”,“一股激流,一条浩荡的河流”,写道黄河不可阻挡的气势将在您的哺育下发展壮大,体现了黄河对中华民族的精神滋养作用。从这三个方面赞美黄河的伟大。

第二,押韵明亮浑厚,节奏鲜明,音节响亮。全诗以短句长句为主,长短结合,自由奔放,错落有致。用韵上,每两三句押韵,形成自然和谐的节奏。比如三个“啊!黄河!”反复出现,结合下面的比喻句,体现了全诗的情感基调。

《黄河颂》的艺术力量首先来自于表现的文学美。全篇文采飞扬,古风犹存,尽显独特风采。诗人恰当地吸收了一些华美凝练的文言词语,使语言丰富多彩,生动丰富,从而形成了宏大壮阔的艺术特色。

整篇文章的句子长度差别很大,从三个字到十七个字不等。这种自由诗句式产生的语言节奏强烈而多变,自由而充分地表达了具体的情感内容。整个语言节奏响亮,读起来朗朗上口。

参考资料:

百度百科-黄河颂歌