道德教育与心理健康教育的区别和联系

心理教育的目的是使人成为心理健康的人。

一个有道德的人如何实现？道德需要能力。你不能因为想成为一个有道德的人就成为一个有道德的人。

只有心理健康的人才能成为真正有道德的人。心理不健康，无论你怎么想做一个有道德的人，都只是在想自己没有能力做一个有道德的人。有做道德人的想法，不等于有做道德人的能力。做一个有道德的人，需要通过心理教育来实现。

心理教育是人成为有道德的人的工具，心理健康的人自然会表现出道德的样子。

道德有两种，一种是自律的道德，一种是他律的道德。

自主道德可以是发自内心的道德，让别人看到他的道德不是目的，而是自然的结果。

他律道德必须在外部规则下道德地行动，这不是发自内心的。严格地说，这不能算是道德。

心理教育的最终目标是使人拥有自主的道德。如果仅仅从自主道德的角度进行道德教育，那么心理教育和道德教育的共同目标将是成为一个心理健康、有道德的人。心理健康和心理道德是同时实现的，不是先后实现的。

心理教育与道德教育的区别在于，当道德教育中的“德”指他律道德时，那么道德教育就不是心理教育。如果道德教育中的“德”是指自主的道德，那么道德教育就是心智教育。

当心理学逐渐进入学校社会，心理健康教育成为了德育的工具，许多学校都在以细心教育的方式进行德育。

(作者:陈，国家二级心理咨询师，心理网校心理咨询与心理成长部主任)