达旗林震简历

司马迁(公元前145-90)是西汉时期著名的历史学家、文学家和思想家。子长出生在夏阳(今陕西韩城南)。他的父亲司马谈是一名官员，负责起草文件，编纂史料，并负责国家经典和天文历法。

司马迁早年游遍大江南北，考察风土人情，收集各地传说。《史记·太史公列传》序中有这样的记载:“二十年后，我南游至江淮，赴会，探于穴，九疑，浮于元、项；北涉文、司，谈齐鲁之都，观孔遗，射邹、夷、彭城之乡，过梁归楚。”

在他职业生涯的初期，他在西南部服役。第六年(前111)丁原回国，父亲病重。去世前，他的父亲告诉他:“于也是一位大学者。”从上个世界开始，我在于霞尝到了名声，我做了一些官方的事情。后代将会衰落...我死了，你就是官；对于太史，我一直没有忘记我要写什么。并警告他不要“浪费世界历史”。“元丰三年(前108)，司马迁继父任太史令，能够看到大量王室收藏的书籍、档案、文献，为《史记》的写作提供了丰富的素材。

天汉二年(公元前99年)，司马迁因替投降匈奴的李陵辩护而被捕入狱，受到贪污罪的惩罚。出狱后担任秘书(掌管王室机密文件)，继续义愤填膺地写书。郑和二年(前91)，写《史记》。

《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年的历史。图书130册，其中传记12册，世家30册，传记70册，年谱10册，8册，共计52万字。编年史、世家大族、人物传记用来描述人物事迹，书籍用来解释各种制度的发展变化，表格用来展现历史事件的脉络，为后人书写历史奠定基础。

《史记》具有很高的史料价值。班固称赞该书说:“善序而理，辩而不华，质而不俗，文而质，事之核心，美而不隐，故称之为录。”(《汉书·司马迁传》)就是说它高度反映了历史的真实。不仅如此，陈涉家族肯定了陈涉起义的作用。《河曲书》、《平准书》和《货殖传》反映了当时的社会经济生活。《匈奴传》、《西南夷传》描写了少数民族的活动，这是本书的优点。

《史记》具有很高的文学价值。书中对一些历史人物的叙述语言生动，形象逼真。

时间背景

战国时期(公元前403-公元前221)是一个激烈合并的历史时期。本文所描述的史实发生在前283年至前279年之间，战国中期末期。在此之前，秦国已经占领了巴蜀，夺取了河西所有的魏国土地，多次击败楚军，初步形成了一统天下的态势。这一时期，秦国以楚国为主力。前280年，秦夺取了楚(今湖北房县、浚县)和汉水北岸。前278年，秦大将攻郢都(今湖北江陵)，逼楚迁陈(今河南淮阳)。尽管如此，秦朝并没有停止对赵国的进攻，因此如何应对秦朝的挑战成为赵国安全的一大难题。廉颇和蔺相如是这一历史阶段的关键人物。

这部传记是四个人的合传。除了廉颇、蔺相如，还写了赵奢、李牧，提到了赵括。

单词排列

一.通用词

①能与不能。“不”是“不”的意思，表示疑问语气。

(2)我愿奉西进秦。“奉”就是“捧”，用手捧。

(3)向法院送书。“朝廷”通向“朝廷”，朝廷，君主听政的朝廷。

(4)呼吁制定计划。“案件”通过“新闻”，检查。

⑤在朝廷设九礼。“宾”的意思是“Xi”。在古代是指接待客人的人，也指赞美仪式的人。

⑥秦自苗公以来从未有过坚定明确的约束。“苗”引出“穆”。

⑦只有国王和他的大臣们才能决定讨论哪一个。“哪个”熟悉又细心。

8肉光秃，斧状。“质量”导致“镅”，砧。

二，一词多义

负的

(1)秦贪，负其强(靠，靠)

(2)真心怕被大王欺负，失去赵(对不起失败了)

(3)好像秦王斋戒，绝不会不交城(违)

(4)是第二种政策，而不是消极的亲取(使...).

(5)廉颇听说，肉裸(扛)

制造

①秦昭王听说了这件事，使人离开赵王书(派)

②此人骁勇善战，足智多谋，宜能使(能)。

③就是让它的追随者穿棕色的衣服(让)

④国王派出的是一个卑微的大使(使节)。

向导

①赵使者蔺相如(引者，引者)。

(2)关于互相吸引(拉)

(3)如引车避让(拉、拉；转身)

学徒

(1)秦成惧不，徒见欺(不为事)。

②而蔺相如则徒以口舌为劳(只是，只是)。

幸运的

①国王也很幸运地原谅了我(幸运，靠运气)。

(2)而你是幸运中的赵王(运气)

随着

(1)闻诸侯以勇(下)

②愿以十五城请夷毕(用、取)。

(3)严大国的威信是培养尊重(来，连词)

④请立太子为王，以绝对秦王(为，为)。

⑤我这样做，是因为我先拿国家紧急状态，然后个人报复(因为)。

三、古今义(此处仅列举古义)

(1)拜为上卿(拜，授官职)

(2)如果你不想讲和，你将遭受气(痛苦、忧虑、担忧)的到来

请以咸阳为赵王寿(生日、敬酒或馈赠他人)。

(4)我去亲戚，侍奉君主(去，离)(亲戚，近亲与公婆，公婆与外戚)

请王指示(指示，说明...)

⑥所以相位就像一个“前进”(前进，向上，提供)

⑦宣言:如果看到对方，会很丢脸(宣言，威胁，到处说)。

⑧布衣之谊(布衣，平民)

⑨左右刃(左右左右侍从)

⑩卑鄙小人，不知将军有多宽大(卑鄙，短视)

第四，词类的灵活运用

A.名词作为动词:

(1)放弃广成传社那样的房子(放弃，安排住宿)

(2)左右要刃象(刃象，用刀杀象)

(3)就是让跟随者穿棕色的衣服(衣服，穿)。

(4)怀其壁(孕、怀)

⑤蔺相如说前(前，往前走)

6.我敢去撞墙(上去献)

请以赵十五城为生日(生日、敬酒或送人)

B.名词作状语:

①与如庭相斥(通过“庭”，在法庭上)

(2)它使人回到家中，不时地向赵翼(从小路)走去

(3)封弼入秦在西(西，方位名词状语，西)

C.使役用法:

(毕，令归赵...完整)

(2)秦王怕其破墙(破，破...)

(3)还不如取负秦屈(负，使...熊)

(4)仪式后返回(return，make...回去)

(5)王将急(急，使...急，迫害)

6.秦王(绝对，断绝与...)

D.意动用法:

①而平庸是可耻的(可耻，可耻于...)

(2)首先是国家的紧急状态，然后是个人的深仇大恨(首先，拿...作为第一；之后，采取...作为最后一个)

E.形容词作为动词:

(1)严大国的威信是培养尊重(尊敬，尊重)

(2)不知道将军有多宽(宽，宽大)

F.形容词作为名词:

①和的志桓(桓，友好关系)绝无二致。

动词 （verb的缩写）特殊句型

A.真实句子:

①廉颇，赵之良将也。

②和氏璧，天下共宝也。

我是赵江。

(4)为赵官员，以缪献舍人。

B.被动句:

(1)而你幸运的是，赵王的“于”字是被动的。

(2)秦成可能不可用，但在欺骗“见”字上是被动的

(3)怕自己被大王欺负，失去赵在“看……”上的被动

④廉颇，金扬人，拜为上卿拜，(被)授予官职。

C.倒装句:

①介词宾语:你怎么知道？

(2)定语后置:求助者可报秦。

③介词短语的后置:1。送一本书到法院。2.鼓起勇气闻王子。3.所以，王子想娶你。

D.介词宾语:

(1)为什么知道？

材料选择和布局研究

1.有人说第二段“蔺相如，赵也。“令苗贤舍家为官”这句话可以删掉。原因有二:(1)如果删除这一段，1和3段会自然连接起来；(2)此句与第四段开头重复，“官命苗贤说，‘蔺相如，官可使’”。试着根据文章布局的真实性来反驳。(不能删除的原因有两个:(1)此文为“联传”，连林二人相互配合，在维护赵国安全中发挥了重要作用。按照《史记》的体例，传记开头就把两人一起提及，可见他们的事业密不可分。(2)这个开篇既突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的卑微出身，让读者体会到苗先的举荐，王召的破格提拔，廉颇的“申报”，再到“失败”的深刻意义。)

2.项的《秦祭》是在什么层面上描写的？

这种布局有什么优势？(献宝之后，作者描述了蔺相如的三步走:取宝、护宝、还宝。所有这些都与崔的命运息息相关。这样的布局让蔺相如仿佛置身于五彩缤纷的舞台，机智勇敢的性格得到了充分的展现。)

3.本文12段已经讲述了“海贼王归赵”的故事。作者为什么要在后面加“秦不给赵城池，赵不给秦弼”这几个字？(这两句话在全文的结构中起着承上启下的作用。一方面揭露了“以城换玉”的骗局，肯定了赵反诈斗争的胜利；另一方面暗示秦王恼羞成怒，导致对赵采取军事行动，从而过渡到下面。"

4.永远不要从历史中寻求简单。试比较下面两组单词，说哪个好？

①一个官员命令苗贤说:“大臣蔺相如，可以使。”王问:“你怎么知道？”是的，我说，“我感到内疚...我认为我是一名战士，我有智慧并能让它发挥作用。”

乙官命苗贤曰:“丞相蔺相如，勇武足智多谋，当可使之。”

②一个So舍人对劝谏者说:“如果我去我的亲戚那里侍奉君主……我不配，请辞职。”

b于是舍人先生向蔺相如进谏，要辞职。

(B写的不好。(1)写在B，苗贤敢于推荐舍人做使节，王召同意召见相如，都是未知之数，把国家大事当儿戏，不符合史家的选材原则。②随着乙的写作，省略了谏的内容，那么下面的“唯畏诚将军哉”就失去了根基。)

参考资料:

1.历史记录