留学经历:应聘美国大学中文老师。
面试时，小教室里坐着四位终身教授。我知道他们都是在美国顶尖大学获得博士学位的语言学教授。他们先是漫不经心地问我是哪里人，然后问我的学历。我说我是研究生，一个威严的戴眼镜的教授说，那我们可以开始面试了。我开玩笑说，如果我没有硕士学位，就不能申请这里。当然可以。她毫不犹豫地说。你看，美国人就是这么直爽。于是，教授们开始“严格审问”我，先查我在国内的教学经历，再查我对对外汉语教学的理解。然后，他们问我对教学中语言与文化关系的理解，我仔细了解了我在中国的大学里是如何使用多媒体教学的。刚开始有点紧张，但我觉得这是一种锻炼，为以后在美国找工作积累经验。于是，我用流利的英语平静自如地回答了他们。我发现教授们都赞同我的回答，脸上的表情也渐渐柔和了。最后，一些教授脸上露出了笑容。
一个多小时过去了，我的面试终于结束了。休息15分钟后，下一轮传统项目开始。哈哈，对美国人说中文是我的强项。我在国内顶尖大学教了这么多年的对外汉语，上了无数的课。我还怕讲课吗？我来自中国。无论你的学术水平和外语水平有多高，你的中文能比得上我吗？于是，我笑着走进了教室。我先给同学们放了一段中国最流行歌曲的MTV，画面精彩，高楼林立，古今结合的建筑，中国现代年轻人青春积极的形象，让同学们对现代中国有了直观的印象。MTV上映后，美国学生对中国产生了极大的兴趣。这时，我从最简单的对话开始了我的对外汉语教学。讲座中，我与学生充分互动，积极调动他们的参与。整个教学过程中的气氛极其热烈。正在听的教授们此时也加入了学生们的行列。我发现他们其实很像一群求知欲很强的学生，也很可爱。转眼间，我发现该下课了，于是我简单回顾和总结了一下今天讲的内容。最后我问学生们，你们知道什么是四声吗？美国学生好奇地睁大了眼睛，等着我告诉他们，哈哈，留点悬念。下节课我告诉你。这时，教室里静悄悄的。顿时，响起了热烈的掌声。大家充分肯定了我的讲座。教授们走过来和我握手，拥抱我。我发现他们看我的时候，脸上已经在笑了。哈哈，我用我的自信和实力征服了这些傲慢的美国教授。
当天晚上，我收到了系主任的邮件，对我的教学能力表示认可，并给予了很高的评价。他欢迎我来这里教书，并给了我令我满意的薪水。我终于得到了在美国教对外汉语的职位。