语文作文:你为什么想当老师？
我想成为一名教师，因为教学永远是一项千变万化的工作。即使我的教材是一样的，我也总是改变我的教学方法，但更重要的是，我的学生总是在变化。
我想成为一名教师，因为我喜欢犯错误、吸取教训和激励自己和学生的自由。作为老师，我是自己的老板。就算我让大一学生编一本作文怎么写的教材，谁敢说不？这样的课程可能会彻底失败，但我们都可以从中学到一些东西。
我想成为一名老师，因为我喜欢问学生必须努力思考才能回答的问题。这个世界充满了对蹩脚和怪异问题的正确答案。在教学中，我有时会刻意回避那些正统的问题。
我想成为一名老师，因为我喜欢学习。的确，我之所以觉得自己的教学生涯还是挺有活力的，是因为我一直在坚持学习。我职业生涯中最重要的一个发现是，我是最好的老师，不是因为我知道多少，恰恰相反，我热爱学习。
我想成为一名教师，因为我认为我可以尝试将自己和我的学生从象牙塔的传统封闭学习中解放出来，进入外面的真实世界。我曾经教过一门课，叫“高科技社会的自我生存”。我的学生中有15人读过爱默生、梭罗和豪斯利的作品。他们坚持做笔记，他们写学期论文。
不过我也创办了公司，用银行贷款买了便宜的房子，由学生自己装修。学期末，我们买了房子，还了贷款，交了所得税，发了奖金。
当然，这绝不是你想象中的普通英语课。但是十五个未来的律师、会计师、商人突然发现，他们正在以一种全新的视角看待梭罗的《瓦尔登湖》。他们明白他为什么去森林，他如何建造他的木屋，以及他为什么如此欣赏他的经历，以至于他想把它公之于众。他们也明白了为什么他最终离开了森林。他已经尝到了瓦尔登湖的味道。是时候品尝另一种饮料了。
我想成为一名教师，因为教学给了我许多饮料去品尝，给了我许多森林去进出，给了我许多好书去阅读，给了我许多象牙塔般深邃的领域和真实世界的经验去探索。教学给了我前进的步伐，给了我多变的生活和挑战，给了我不断学习的机会。
然而，我忘了说我想当老师的最重要的原因。
我的第一个博士生名叫Vicky。她是一个很有能力的年轻人。有一段时间，她申请奖学金因未能通过文学课而受挫。但她勤奋学习，写了一篇关于一位鲜为人知的14世纪诗人的论文。她终于完成了论文，并把它寄给了一家著名的杂志发表。除了偶尔咨询我几次，几乎全是她自己做的。当她完成了论文，通过了论文答辩，找到了工作，获得了哈佛大学的奖学金，把论文写成了专著，我欣慰的是，作为我的学生，她生根发芽了。
我的另一个学生叫乔治。他是我教过的最聪明的学生之一。他一开始学的是工科，后来转了英语，因为他终于意识到自己对人比对物更感兴趣。他在学校学习，直到获得硕士学位。现在他在一所高中教英语。
还有一个学生叫吉娜。她一度辍学，但她的一些同学让她回来了，因为他们希望她能看到自我实现项目的结束。她回来了。她仍然是我的学生。作为她的老师，她告诉我，她后来对郊区穷人的状况非常感兴趣，她投身于这个话题，成为了一名人权律师。
另一个学生叫杰西卡。她是一个非常整洁的人，有着大多数害怕学习分析科学的人达不到的学习天赋。杰西卡决定停止高中学习，直接进入大学。
这些就是我想当老师的原因。这些学生在我眼前成长变化。当老师就像创造生命，我能看到我生下的泥人开始呼吸。没有什么比近距离亲眼看到生命的气息更令人兴奋的了。
不做老师，我可能得到地位，金钱，权力，但是我有钱。我为我最喜欢做的事情获得报酬:阅读和学习，与人交谈，发现或提出这样一个问题，“什么是真正的财富？”
我也有权利。我有权引起别人的注意，开始有趣的话题，提出困难的问题，赞扬一个大胆的回答，谴责掩盖真相，向学生推荐书籍，指出前进的方向。我会在乎其他任何力量吗？
但当老师确实提供了金钱和权力之外的东西:它提供了“爱”。不仅仅是对学习的热爱，对书本的热爱，对思想的热爱，更是那些不可多得的学生踏入一个老师的生活，开始呼吸的时候，一个老师所能感受到的爱。也许在这里“爱”还不够，用“魔法”这个词更合适。
我成为老师是因为我生活在开始呼吸的人中间，有时我甚至能在他们的呼吸中感受到我自己的呼吸。