课堂上精彩的三年级作文
但是我握不住，握的也麻木了，但是我还是没有把我的蛋打碎。同学们都觉得不可思议，场面真的很精彩。下面是我为大家收集的初三班级作文精彩范例。我希望你喜欢它。
课堂上精彩的三年级作文(1)我们的体育老师查之前给我们上了一节游戏课。
那天是体育课，但是外面下着雨，我们只好在教室里下棋。气人的是都没了。老师建议:“我们来玩一些游戏吧！”一听到比赛，全班立刻充满了活力。老师说:“我们先玩一个‘抓贼’的游戏吧！但是坐在这个游戏中间的学生比其他学生反应更快！”我想:什么样的游戏应该是这样的？算了，反正我的反应肯定比他们两个快！想着，我轻蔑地看着他们两个。老师接着说，“中间的同学握紧右手，只伸出食指，左手五指张开。”右边的同学把手做成布的形状，左边的同学握紧拳头，只伸出食指。这样，布手要想抓住小指，小指就得逃。我可以数到三、二、一吗？”“好！”“三、二、一！开始！”我以闪电般的速度抓住陈的手，立刻把手从身上抽了回来。哈哈哈！我赢了！
老师邀请了其他几个学生，包括我。老师说玩报纸“7”让我不安。举报规则“7”:几个人轮流举报，按照123456。现在是7点。拍手而不是7的倍数。谁举报，谁反应慢，谁犯错，谁就被淘汰。本来稳操胜券，但是21没算好，被大家嘲笑。唉，早知道就先算了...
这门课真的很有趣！
课堂上精彩的三年级作文(下)今天，我们上了一堂有趣的课。这个班的老师都是我们没经验的假老师。这门课不用我说，你也该觉得有多可笑吧！
“今天，这卷纸的应用就看你的了。”随着张老师的宣布，我们班沸腾了，每个人都争先恐后地谈论这个话题。最后，我们终于确定了几个小老师，就这样，上课开始了。
其实各有千秋。这里就不细说了，但是印象最深的还是我们班的体育委员张峥。
最开始的几个小老师根本不管学生听不懂。他们都在问自己问题。当他们讲完后，在听取了同学的建议后，他们回到了座位上。而这位“张”老师吸取了前几条的教训，一上台就说:“请大家先一起看题！”大家都觉得很有意思，但是我一句一句的读，老师不管读的工整不工整就开始讲题了。可能因为太紧张，开了很多玩笑，比如画画的时候忘了写单位，说60米就是60厘米，引得大家哄堂大笑。张老师不时回头问同学几个问题，被问的同学都不知道在问什么。太可笑了！
总之，这堂课确实很有意思，但也暴露了学生的不足。我们都希望以后能有更多这样的课，让课堂更有趣！
课堂上精彩的三年级作文(第三篇)今天是星期六，但我们原本安静的校园却变得热闹起来。
3班和4班的同学都来到博艺堂上了一堂期待已久的语文课。来教我们的老师是一位来自上海的优秀老师，杨老师。杨老师在上海阅读比赛中获得一等奖。能上杨老师的课，我感到非常荣幸。
上课了，和蔼可亲的杨老师出现在我们面前。杨老师首先请同学们自我介绍。同学们纷纷介绍自己，我赶紧举手。可杨老师好像把我当空气一样，从我身边走过，邀请其他同学。我很生气，很懊恼，但我并不气馁。我继续举手，等老师让我回答。最后老师邀请我，问我:“为什么扁鹊敢说他能让王子起死回生？”我回答:“因为扁鹊从卫兵那里知道了王子的死因，从他多年的从医经验判断，王子并没有死。”说完，我赶紧坐了下来，感觉既兴奋又激动。老师问了我们另一个问题。学生们像小树林一样争先恐后地举手，渴望老师邀请他们，发表精彩的见解。丁，当钟声响起的时候，时间总是那么短暂，而且是被别人所爱。
杨老师的课生动、有趣、精彩，还是差强人意。嘿！我真想再上一堂这样的课。
课堂上精彩的三年级作文(第四章)看到考场上的作文题目，思绪回到了印象深刻的语文课。
铃声一响，教室就变得嘈杂起来。学生们紧张地背诵着他们昨天学过的“我爱这片土地”。我一边背着背一边紧张地看着门口，祈祷老师会迟到。
这时语文老师走进教室，我异常紧张:“完了，今天早上我全忘了...如果我以后再问问题，那就太可怕了……”
老师清了清嗓子，大家都停止了背诵。果然，老师说:“检查你的头，背课文。”他犀利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里一片寂静，甚至比自习的时候还要安静。我偷偷看了看四周，大家的头几乎都低在桌子上，紧张地看着书。老师突然加了一句:“今天背，同学们会问我问题。”
我们的头瞬间抬了起来，目光统一转向老师们，我们都是两个和尚——挠头。我把疑问的目光投在同一个地方，她低声说:“老师的葫芦里卖的是什么药？”
老师后来说:“背诵对学生来说一直是一项很难的任务。今天早上看书的时候有同学问我。老师总是要求学生背诵。他们会自己背诵吗？”我突然意识到，为了让学生背诵会议，老师首先应该以身作则，所以我决定由我来背诵这一课。"
我们顿时兴奋起来，仔细看课本，检查老师背诵的时候有没有错误。
“如果我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师迷人的声音在教室里回荡，我们被带入了一个全新的诗歌世界。在这个世界上，有诗人对祖国深深的爱，对侵略者的恨，对被日本铁蹄蹂躏的祖国深深的爱，对为国奉献的热情...
老师背诵完，我们还沉浸在振振有词的背诵中。随后，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放出愉快的微笑。此时室外，风飒飒，鸟鸣。
这是我最喜欢的语文课。
课堂上精彩的三年级作文(第五章)“丁铃铃，丁铃铃。”熟悉的铃声响起，我的思绪飘回到几周前的一堂作文课，那是我最喜欢的课...
这是一个阳光明媚的早晨。老师上课前进来了，轻声对我们说:“今天我来的这么早，是想和同学们玩个游戏。”话音一落，学生们喜出望外，立即跳回座位，静静地听着老师讲的每一句话。
这个游戏就是我们非常熟悉的“给别人画鼻子”。规则是用老师的围巾遮住眼睛，在黑板上的一张“脸”上画一个鼻子。
游戏开始了，萧郎首先被老师抽到。只见他给自己围上围巾，拿着一根白色的粉笔慢慢走向讲台。每走一步，他都要伸手摸一下，扫一扫，判断是否到达目的地。然而，一个偶然的机会，我发现萧郎在他的手碰到领奖台之前轻松地绕过了它！不到一分钟，他走到黑板前，轻松地拿起粉笔，在眼睛下面画了一个圆鼻子。然后他摘下围巾，面带微笑回到座位上。看着黑板上准确的鼻子，我不禁想:萧郎有透视眼吗？环顾四周，每个人都显得很惊讶。
第二回合，小红被点中。我看见她像萧郎一样向前摸着双手，但她很快就走到了讲台的前面。小红画鼻子的姿势和萧郎相似。然而，她一摘下围巾，就羞涩地笑着对老师说:“老师，因为围巾没系紧，我能看见黑板。我能再做一次吗？”
老师看了一眼小红，赞许地点了点头:“其实不是因为你没系紧，而是因为这条围巾太薄了，即使系紧了也能看到外面。”我想通过这个游戏告诉你，你要诚实..."
之后，我们再也不会做骗人的事情了。我喜欢的这堂课，因为它的特殊意义，会永远刻在我的心里。
精彩的班级作文(第六章)几个朋友一起聊起自己喜欢的班级，思绪回到了印象深刻的语文课——
虽然那天第一节课铃响了，但是没有学生出去玩，大家都在紧张地背昨天学的课文。我用背看着门，祈祷老师晚点来。就在这时，语文老师走进教室，我异常紧张:“完了，今天早上我全忘了...如果我以后再问问题，那就太可怕了……”
老师环视了一下教室，大家都停止了背诵。果然，老师说:“我们来检查课文背诵。”他犀利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里一片寂静，甚至比自习的时候还要安静。我偷偷看了看四周，大家的头几乎都低在桌子上。老师突然加了一句:“今天背，同学们会问我问题。”我们的头瞬间抬了起来，目光统一投向老师，我俩都是和尚——挠头。我向同桌投去疑问的目光，她低声问:“老师的葫芦里卖的是什么药？”
老师慢吞吞地接着说:“背诵一直是学生们的一个难点。今天早上读书的时候有个同学问我。老师总是要求学生背诵。我可以自己背吗？”我突然意识到，为了让学生背诵会议，老师首先应该以身作则，所以我决定由我来背诵这一课。“我们突然兴奋起来，仔细看课本，检查老师背诵的时候有没有错误。
“如果我是一只鸟/我也会用嘶哑的喉咙歌唱:这片被风暴侵袭的土地上总是涌动着我们悲愤的河流……”老师迷人的声音在教室里回荡，我们被带入了一个全新的诗歌世界。在这个世界上，有热爱祖国的诗人，有痛恨侵略者的诗人，有为国奉献的诗人...
老师很快就背诵完了，但我们还沉浸在生动的背诵中。随后，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放出愉快的微笑。
我上过无数次中文课，但我永远不会忘记这一次。