杜甫的师爱诗
“随风潜入夜，润物细无声。”“潜”字拟人化，模仿春雨无声无形的情态，颇有趣味，诱发人们对春雨的喜爱。“润”字传达的是精神，准确而生动地写出了春雨滋润万物、润物细无声的特点。既画形，又表情，而且形和情都是有备而来，深刻而独特。
我们的老师就是这样“随风潜入夜，润物细无声”，无微不至地关爱学生，勤勤恳恳地培养这些幼小的幼苗。老师对学生的教育是潜移默化的，对学生是无私的，但不喜欢张扬。
2.杜甫老师的诗1，《绝句》
“两黄鹂鸣翠柳，白鹭连天”
我的窗户框住了白雪覆盖的西山景色。我的门经常对向东航行的船只说“再见”
2.“徒步旅行”
远至寒山，石径斜，人在白云生。
驻足坐枫林晚，霜叶红于二月花。
3.王跃
泰山是多么雄伟的景色啊！一望无际的绿色横跨齐鲁两地..
神奇的自然汇聚成千上万的美丽，南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。
层层白云，荡涤胸前沟壑；扁扁的小鸟，飞进了眼眶。
设法登上山顶:它使我们脚下的所有山峰都相形见绌。
4.春夜喜雨
好雨知时节，当春天来临。
随风潜入夜，润物细无声。
野径暗，江船明。
看红湿处，金冠城花重。
5.在河的下游遇见李龟年
在祁家，经常看到你的表演；在催酒堂之前，也曾多次赞叹你的艺术。
不曾想，在这江南风景区；正是落花的季节，能遇见你这个老熟人。
3.关于爱老师的诗《衰微》:我深知宋玉的悲伤、浪漫和高雅，他也是我的老师。——杜甫《名胜古迹五记之二》
北虏坏亭障，文屯千里师。——杜牧《雪中之书》
天子谓仁生，仁贤如师。——杜牧《雪中之书》
我应该是非赵雄人，我应该作为皇帝的老师受到尊敬。——刘基《题太公钓鱼卫图》
绿野堂占物华，路人指点你家。——白居易《风河宫铃绿野堂种花》
听你音乐的钢琴声突然升高，震得人坐下来都低了。——韩愈《听时颖弹琴》
灵师不管，他冒着被卷入道中的风险。——韩愈《寄灵师》
王师不报董军，秋生画了一个城阙的一角。——杜甫《野老头》
太子停凤管，师盖七氯。——李白《金陵听余吹笛》
军装占尽晓，法待春。——苏祥《冯鹤生王志兴春宫派朔方大学士》。》
闻道溪风景不错，老师再来过一遍。——张继《送和尚去金州》
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《《春夜喜雨》》
老师住在吉亭高处的庙里，斜廊倚云。——张继《寄僧于鸡亭山寺》
鹤发银丝映日月，心血满新花。——匿名“对联”
冰心玉壶——冰心的冰心
新竹比老竹高，它们的生长靠老枝支撑。——郑燮《新竹》
有三件事要做，老师是老师。——鲁《九章中立与音乐》。《宋公卿第八》
东宫白杂种，南寺禅师。——白居易《远老师》
4.李商隐杜行知赞老师的诗1。李商隐称赞老师的诗:春天的蚕到死都要纺织，每晚蜡烛都要哭干灯芯。
解读:春蚕到死茧才吐出丝，蜡烛烧成灰才能滴干泪珠般的蜡油。
来源:无标题
2.杜甫称赞老师的诗:随风潜入夜，润物细无声。
释义:随着温柔的微风，悄悄进入黑夜。细而密，滋养着大地万物。
资料来源:《春夜喜雨》
3.陶行知称赞老师的名言:
千千万万个老师教人求真，千千万万个学生学做人。
热爱全世界，乐于教育人才。
要把教育和知识化为空气，弥漫于宇宙，洗去于乾坤，普渡众生，让每个人都有一口气。