英语专业学生暑期社会实践报告

许多英语专业的学生会在暑假进行实践活动。在这里我为你整理了一份暑期社会实践的样本报告。欢迎阅读！

英语专业学生暑期社会实践报告范文——大卫剑桥英语培训中心

五班吴东池

实习时间:2008年7月20日—2008年8月20日。

实践内容:对个别学生进行“一对一”辅导，尝试考pest1和剑桥小学英语课程，听老师和习主席讲课，批改作业，接待家长，带领家长参观教室，提供招生咨询服务，办理学费，接听电话，打印资料，整理相关回执资料。

练习单位:大卫剑桥英语培训中心

实践目的:通过社会实践，锻炼自己与人交往的能力，扩大交往的范围，进一步加深对教学的理解，培养自己对教学的兴趣，增加自己的教学经验和收获，从中发现自己从未发现的方面，可能需要改正的习惯，甚至是隐藏的闪光点，从而给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学技巧，结合实践，更加完善。除此之外，我还在其他领域实习工作，扩大了知识面，锻炼和提高了能力，见识了不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会了如何做人，如何与人相处，好好上课，早点适应社会，为以后成为一名优秀的人民教师打下坚实的基础。

实践过程

转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回首，不禁感慨时光如梭中的无奈。当我准备理清思绪重新开始的时候，我发现我很匆忙，假期过得很充实...

最熟悉的陌生称谓，经过近一个月的练习，我现在对“老师”这个称呼已经不再陌生。当别人叫我“老师”时，我没有了过去的逃避和羞涩...虽然我的作品只触及到“老师”的边缘，但我明显感受到了这两个字带来的英雄主义感。我，不虚此行！

休假回家后，我和bianco如期去找工作。虽然我去网上找了很多次，都没有找到合适的。于是我跑了出去，从东门跑到西门，从西门跑到南门，然后沮丧地回到东门(我家住东门)。一路上我记下了很多辅导中心的联系方式，回家后一个个打电话过去，结果都是一样的。我知道，如果我妈能介绍，肯定会有，但是我会靠自己的力量，不再靠熟人，做一份属于我的工作。

一天一天过去了，就在我绝望的时候，奇迹出现了。从我的厨房往下看，有东门桥。一条横幅过桥:大卫·英格里什培训中心暑期招生。我眼睛一亮，赶紧联系他们。听说他们需要老师，我赶紧准备好简历准备面试。那天晚上的面试让我很努力，也有了很好的体验。首先自我介绍，用英语和考官交流教学问题，然后做阅读题(这是给初二学生做的，但对我来说已经很难了，词汇量很大)。通过后，考官给我一本初三教材，准备三分钟后，我试着教。然后又喜欢校长面试，让我表演才艺，唱歌，画动物。“一波未平，一波又起。”经过多次考试，我对自己的不足有了更深刻的认识，校长也指出了我的弱点。但是他知道我们学校在师资培养方面是很优秀的，而且是非常好的学校(这让我更为母校感到骄傲)，所以校长破例允许我试教，听课，向其他老师学习，但是没有报酬！回来一段时间，过了就可以教学生拿工资了。虽然没有奖励，但是我很开心，因为这是我难得的实践和学习的机会。赚钱不是最重要的。作为一名学生，我能挣多少钱？毕业后会有很多赚钱的机会。“机不可失，时不再来，”我欣然同意。那天晚上我妈陪我面试，过了11点才回家！

第二天早上8点，我准时到中心报到，习主席给我安排工作。我集中精力了解中心的功能，包括注册程序，如何开收据，用打印机打印材料，宣传中心...很快，家长带着孩子来咨询报名，我对任务很陌生。幸运的是，杨小玲先生和马先生一直在我身边帮助我，我也了解了更多的情况。大约10: 00的时候，我接到了一个六年级的学生。在这十天里，我会对这个学生进行“一对一”的辅导，帮助他顺利通过伊恩学校的入学考试，升入初中。

他叫郑泽，有点胖。我觉得自己像个有趣的小男孩。首先，我从他父亲那里学到了一些东西，翻看了他随身带的试卷。初步掌握了学生的基本情况:基础不扎实，单词和音标不达标，语法掌握不好。

第一次不想上课，我笑着和他聊学习，问他对英语有没有兴趣。我觉得还是有不足的地方，怎么和他合作...看到我从来不翻课本，他有点奇怪。我告诉他不要尽快上课，下午开始正式上课。他听我说没课，很开心，我们就轻松聊了起来。他很喜欢看龙珠，我正好也看过，我们就投机的聊了起来。我之所以这么做，是为了培养他在这里上课的兴趣，让他觉得在这里上课不是负担，增进我和他的感情，“用心和学生交流，做他们的朋友”。

中午回家后，我匆匆看了一下课本，粗略地备课，制定教案，布置习题。下午正式上课，也许我们可以聊聊天，这样我上课就不紧张了，就像教弟弟一样。针对郑泽的情况，我对他制定了“夯实基础-逐步提高-适当困难”的方针。我告诉他我的教学计划，这让他有了一个好主意。

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首先，我花了三天时间简要复习了六年级两本书的内容，尤其是一些重要的语法相关单元，并要求我背诵重点课文。我应该在课前检查我的背诵，这样我就可以发现我的错误并纠正我的发音。同时，我让他熟练地过好每一个单词，把错误重复五遍，然后第二天继续听写，让他过好最基础的一遍，打好基础。

第二，选择重。

点单元讲解的比较详细，重点是语法点，因为从他的试卷可以看出，语法占了相当大的量。我知道，光说题目是没用的，所以备课的时候，我在网上找一些相关的联系。每次我讲一些语法点，他掌握了之后，就会熟练地练习，达到巩固的目的。我也刻意选择一些容易混淆和误解的知识点，比如什么时候加s，什么时候加es；什么句子有现在时、过去时或将来时以及动词的过去时等。我很清楚，他有时候会给我“重重”一击。记得有一次，我跟他解释的很清楚，但是他听的很认真。我讲完后，问他有没有问题。他点点头，表示他完全明白了。过了两天，为了检验复习的效果，我把他的练习题拿出来让他做。结果是“全军覆没”。当时感觉自己好像从九霄云外跌入了万丈深渊，只好从头再来，耐心等待。这就是我遇到的。经过几天的辅导，我也看到了郑泽的不足。不难看出，他不知道如何使用时态，什么是疑问句、反义词、否定句，这是他考试失败最严重的部分。所以我加强了这方面的练习。题目主要来源于课后教材和一些课外辅导书(中心提供)。他练习有很大困难。我知道对于基础不扎实的人，他应该慢慢来，不应该操之过急。当他掌握到一定程度后，就可以练习一些比较难的题目了。在这个过程中，我让他每做一道题都用铅笔写，这样他以后就可以把自己做错的题擦掉再做一遍，看他能不能完全掌握。

第三，劳逸结合是学习的最佳状态。我知道一个学生连续坐在老师旁边两个小时会很累，所以我会在讲课的时候停下来休息十分钟。也许我能和他谈得很好。我们总是有说不完的话题，时不时会传出笑声。虽然他看起来很老实，其实很调皮，但也很幽默。为了让她保持浓厚的学习兴趣，我采取了很多方式，比如情景对话、语法相关的游戏、物质奖励等。

第四，我要求他按时完成每一项作业，并要求他的父母签字(我提前告诉了他的父亲)。回来后我仔细检查，给他写检查或者好的，给他一个微笑符号，写几句鼓励的话，希望他再接再厉。因为时间短，加上家长要求系统学习知识，学习深度不高，所以进程比较快，基本上一天1-2个单位。通过这几天的学习，郑泽对知识有了一定的掌握，会用一些基本的方法解决略难的问题。第一次和第二次测试的分数在60到70之间，最后一次测试是88。通过考试既是对学生学习成绩的检验也是对我家教成绩的检验，让我更放心。直到那天，他去中心告诉我，他已经通过了考试。听完之后，我感到无比欣慰，因为我的努力得到了回报。他发自内心的感谢我，笑了，我也开心的笑了…

有苦有乐。因为每天都要去心理咨询中心，所以要早起，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(一般是10以后才起床)。刚开始的几天，我在睡梦中起床，用昏昏沉沉的脑袋去洗漱。那种变身的滋味真的不好受！为了不迟到，我总是匆匆赶路。不管是晴天还是阴天，我都大汗淋漓地到达咨询中心。屁股还没坐稳，爸妈就来咨询我，一天的工作就在黑暗中忙碌着。哦~ ~累！才体会到父母赚钱的艰辛。

一个学生被送走，另一个学生来了。他叫智斌，有点瘦，长着一张孩子气的娃娃脸。他是五年级的一个小男孩。接下来的10天，我会帮他辅导少儿剑桥英语(A级)。这一次，我真的遇到了一个大钉子。他很聪明，资质很好，什么都懂。但是他在听课的时候，经常心不在焉，看起来心不在焉。有时候，我会很生气，说话那么用力，他却不理我，极不愿意配合我。还好我有耐心。每当他心不在焉的时候，我都会提醒他，耐心的告诉他。他做题很懒，上课也只是“听”，从不做笔记。这是他懒于学习的表现。学习成绩的好坏往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“天敌”，只有时不时地督促和鞭策他，他才能逐渐变得勤奋。从《剑桥英语》这本书可以看出，小学生学这本书比普通的小学英语教材难多了，而且需要很好的英语水平才能轻松学会，这也让我在备课上花费了更多的时间和精力。“未来还有一个村”，接下来的几天他进步了很多，我也顺利给他上完了课。

在辅导中心，除了给这两个学生补课，我还有很多其他的事情要做，比如接待家长，为他们提供咨询服务，了解收费情况，加大中心的宣传力度，办理注册手续，开具缴费收据，这也教会了我如何用旧体手写一到十，整理相关材料，接电话，及时回复家长对老师的反馈，给家长一个满意的答复。我也学会对一个又一个陌生人微笑，学会方方正正，学会温柔地和父母说话，让他们感受到我们的热情和周到服务。孩子可以放心在这里读书！备课和批改作业总是少不了的。不管哪个同学的作业，我都会给他们一个微笑的符号，写上批改的日期和我的英文名，当然还有几句鼓励他们加油的评论！我知道我要花很多时间和精力去了解中心的情况，也遇到了很多问题，但是和我一起工作的老师都会很乐意帮助我。在中心，我发现这里人才济济。我的搭档是华南师范大学大一学生。她叫林文恒，比我大两岁。本来我应该叫她姐姐，但是在这里我们没有界限，就像朋友一样。有时候我们会聊聊天，分享下大学时的快乐。另一个是在澳洲留学的哥哥。他的名字叫游婷。他是一个可爱的男孩，很温柔。我从他身上学到了很多。他教我树立目标，努力奋斗，不断学习，永不放弃。他是一中的一名高中生。他不断为自己设定目标，并努力实现目标。虽然不是英语专业的，是计算机专业的，但是英语水平很高。他告诉我，他是靠平时积累的，所以在课堂上给学生讲清楚。也让我明白了可以从其他方面不断努力，挖掘自己的潜力。我相信“金子总会发光”虽然我在这里年龄最小，学历最浅，但我可以和他们一起工作，一起学习，一起聊天，互相帮助，相处融洽，乐趣无穷！那种疲惫感似乎减少了很多。在家里，我们也会在qq上见面，就像老朋友一样，无话不谈。

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我每天晚上都没有课，就趁这个机会在教室里听老师讲课。他们教小学，初中，高中，还有大学生高级口语班，雅思课程，剑桥课程，新概念课程，pest1，2，3年级。最有趣的是听外教ddvid的口语课，他来自加拿大，每周只有周日晚上有。多么难得的机会啊！~~

每个老师讲课的时候都有自己独特的一面，所以我每天晚上听他们课的时候总会记很多笔记。课后我会主动和老师交流，说说自己的经历，这也让我的交流范围再次扩大，他们的经历给了我很大的帮助。当习主席问我听完后的感受时，我只有四个字来回答他:“受益匪浅”！~~

经过十多天的培训，我对教学有了更好的理解。习主席安排我去听他的课。之后他安排我去试他的课，他坐在后面听我上课。起初，我很紧张，我感到很困惑。但当我的一个笑话引起全班哄堂大笑时，我放松了。从紧张到放松，每一分钟过去了，点点滴滴都让人记忆深刻，经验丰富。看着那些孩子天真可爱的脸，还有校长对我肯定的眼神，我鼓起勇气继续说下去。说真的，那些孩子太可爱了。他们总是做出一些可爱的表情让你发笑。竞猜竞猜、拼图游戏、情景对话练习等活动逐渐进入我的课堂，并起到了决定性的作用。他们积极参与其中，学习和娱乐。虽然上完这堂课“老师”这个角色并不轻松，但是没有什么比孩子们的天真和笑声更让我感到幸福的了。课后留下一些同学背课文(因为课检没有完成)，但是每次我都和他们有说有笑，完全不像老师和学生，甚至我还捏捏他们胖乎乎的脸，因为他们太可爱了~ ~ Hi School很开心的告诉我，我进步很大，比面试的时候好多了，教学实践能力明显提高。还夸我工作认真负责，积极肯干，基础扎实。听了这些，我满心欢喜。虽然我知道这个月我根本没有拿到工资，但我只是更累了。我每天晚上回到家都睡到天亮，但是我真的学到了很多，不仅是从教学中，也从其他领域，从交流中成长，让我更早的接触社会，了解社会的情况，懂得如何与人合作交流，慢慢积累经验，取长补短，明白“不积跬步，不成方圆”。"

实践经验

首先，我应该“专心”于教学。为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的时间、精力和准备。虽然对教材不是很熟悉，但还是找相关的教工备课，力求在知识上准备正确。除了在“教什么”上下功夫，在“怎么教”上也不敢马虎。我上网查询了相关资料，回忆起英语教育社里姐姐们教的小游戏，在充分的准备下做好每一节课，让课程生动有趣。

第二，教学需要“耐心”。面对不同的学生，他们在接受和记忆的方式和能力上有不同的特点。我们在教学中不能从自己的主体性出发想当然。耐心解释学生在学习中遇到的障碍。一次做不到，就做两次，两次做不到，就做三次。同时也要反思自己的教学方法是否正确，避免“简单粗暴”。我们应该对不同的学生采取不同的方法，让他们理解他们不理解的东西。

第三，我们应该与父母沟通。一方面，更深入的了解学生，有助于我们根据实际情况安排课程。另一方面可以及时向家长反馈教学进度，让家长在作业上签字，配合和支持孩子。

第四，现在很多父母花钱大手大脚，即使家里不富裕，也会省吃俭用。努力的人要用自己的血汗钱交学费。为什么？为了提高孩子的成绩，我希望“我希望我的孩子成为龙，我的女儿成为凤”。唉~“穷承风”！

通过这次社会实践，我真正明白了社会生活和校园生活的差距。毕竟校园太小了。我们在学校学的都是理论知识，要把学到的东西运用到实践中，才能发现它的价值。我们总觉得学校的课很无聊，总向往那些自由享受生活的人，总想着灿烂的未来。但现在我开始明白，所有的想象都是虚幻的。让我们面对现实，不要浪费时间了。我也看到在当今社会，像这些中心的文凭水平很重要。在近一个月的实习过程中，我深刻感受到自己所学知识的肤浅和专业知识在实际应用中的不足。刚开始，我对一些工作感到无所适从，这让我感到压力很大，但我努力去克服。我珍惜这次难得的机会，努力工作，严格要求自己，不迟到，不早退，严格遵守中心的各项规定，认真完成习主席交给的工作。其实一路走来感觉很辛苦。还好有一个人一直在背后默默支持我，也打消了我多次放弃的念头。她是我妈妈！在这里，我很感谢妈妈一直鼓励我。每当我深夜回家，她都亲自去辅导中心找我，怕晚上一个人回家不安全，一直等到我忙完才陪我回家，连习主席都为之感动。一路上，牵着她的手，我感到无比温暖；一路走来，她指引着我，带领着我去创造自己的生活。当我需要的时候，她总是在我身边。有暖风，在我心里！亲爱的妈妈，谢谢您一直陪着我！

就这样，我的暑假生活丰富而机械，充实而忙碌，规律的有点枯燥。现在这样有规律的生活当然好。它给了我一个规范的作息时间，合理的培养生活习惯，合理的安排我的日常生活。这就是实践带给我的。

暑假快结束了，我的实践生涯也告一段落。在这次实践中，我看到了很多，学到了很多，比如耐心，宽容，关心，责任，友善，耐心，宽容，关心，责任，友善。我觉得这个暑假是最实际最有意义的，这应该是我这个夏天收获的最丰硕的果实！

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