大学教师晋升报告
大学教师晋升报告第一部分
各位校领导、各位评委您好:本人1972年参加教育工作，天津南郊师范学校毕业，1974。在随后的工作中，我于1986年获得了天津教育学院地理专业的大专学历。曾在大港区太平村中学、袁晶中学教地理，65438-0986调入大港油田二中(现海滨二中)。一直从事初高中地理教学，兼任电气教师。1995年入选中学一级教师。这几年，他在我们学校担任一级地理老师已经七八年了。
在我三十六年的教育教学实践中，我始终拥护党的领导。积极贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业，认真开展教育教学，深入学习教学方法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学做出了一定的贡献。
主要工作和成果:
1，认真学习新教材新大纲。搞好素质教育，不断提高教学水平。
平时认真备课写教案，认真准备地理课件，每节课都要准备。精心组织课堂教学，从学生实际出发，不断改进教学方法，坚持知行合一，采用多种教学方法，激发学生的独立思考和创新思维，努力培养学生获取知识、应用知识和分析解决问题的能力。在教学方法上，加强直观教学，能熟练运用录像、投影、电脑等多媒体视听教学手段，提高学生学习兴趣，加强师生互动交流。课后积极帮助学生学习，耐心进行思想教育，让学生喜欢自己教的科目。每年我教的班级学生的考试成绩在油田都是中上水平。2008年油田七年级地理考试，我考了第二名。2007年和2008年，我所在的学校参加了八年级的天津地理考试，地理成绩名列前茅。全部达标，2008级八年级90%的学生取得了优秀和良好的成绩，提升了我校的地理教学水平。
2.实施素质教育，组织学生积极参加全国地理科技竞赛。
我于20xx年至20xx年积极组织我校学生参加xx年全国地理科学技术竞赛地球博士，历时两个月。我精心组织辅导，我校师生积极参与。活动得到了学校领导的大力支持，我校在本次比赛中取得了优异的成绩！通过我自己的努力
我校被授予全国地理科技竞赛优秀组织奖；国家地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校赢得了荣誉。我还获得了全国地理科技大赛全国优秀辅导员一等奖，被授予全国优秀科技辅导员称号！
近150名中小学生报名参赛，其中15名获得了《地球小博士》第xx届全国地理科技竞赛一、二、三等奖。
3.积极参加各种教研活动和竞赛。不断提高教学水平
平时积极参加教学基本功和公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件，用于课堂教学，提高教学质量。
20xx年，我写了一篇关于初中地理教学精神培养的论文，获得了20xx年区海滨与研究性教学法教育中心“教育创新”三等奖，获得了区级成果表彰奖。
1998 12本人设计制作的视频教材《圆锥曲线的定义》获得市教育局颁发的三等奖。
20xx - 20xx年，获校级教研公开课评估二等奖。
20xx - 20xx年，获得校级精品课程优秀奖。
20xx年获滨海教育中心教师公开课竞赛二等奖。
20xx年，我的论文《在地理教学中培养学生的创新思维》获得一等奖。
20xx年获教育中心初中教师基本功比赛地理三等奖。
在我兼职电气老师期间，我校于6月5438+0999-2月5438获得油田“运用现代教学技术优化课堂教学”称号。
连续两年(1999和20xx)被教育部授予运用现代教育技术优化课堂教学先进个人称号。
4、自觉完成领导交办的其他工作。
在兼职电气老师期间，我还为学校做了很多其他有益的工作，比如配合每年的校队活动、校运动会、艺术节文艺演出、学生会演习等大型活动，主动做好广播设备的安装、录像、录像工作。多年来，我们自愿为学校修理各种教学和视听电路以及无数其他设备。为学校节省大量教育经费。
领导老师:我从事教学工作几十年了。我认为我勤奋，认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰难，服从领导，不计名利，与同志团结一致。我努力了半辈子，为学校做了很大贡献。现在临近退休年龄，参选机会不多。特别希望能顺利升职，作为对工作的肯定。请大家多多支持。
谢谢你。
演示者:
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大学教师晋升报告第二部分
当老师是我最单纯的童年梦想，做一名优秀的老师是我这辈子最执着的追求。受舅公、舅舅等人的影响，我毅然报考了65438至0996的师范，并以优异的成绩考上了惠州师范。1999师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一名奋斗在三尺讲台上的小学老师。不知不觉十二年悄悄过去了。虽然我逐渐褪去了年少轻狂不羁的天性，逐渐成熟，但从未改变的是我热爱教育和祖国未来的心。
为了让学生能够学到更多的知识，我一直坚持创造一切可能的机会给自己充电。2004年7月，我从芜湖师范大学获得小学教育专科文凭。目前报考安徽师范大学汉语言文学教育(本科)专业。
工作情况
我从2004年3月取得小学教师资格至今，已经在最基层的村里工作了六年多，一直在教包括语文、数学在内的所有科目。应该说积累了一定的教学经验，形成了一定的教学风格，取得了一定的教学效果。现在我将我作为一名小学教师的工作汇报如下:
一、培养师德，铸造教师灵魂，做一个高尚的教师。
什么是“师德”？准确地说，应该是师德，是教师为维护社会公共利益而应当遵守的社会公德，是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情操和品质。从实践的角度来看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师会对学生产生终身的影响。什么是“教师的灵魂”？“师魂”是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。
1，树道德。
(1)思想觉悟不断提高。
作为一名坚守在教学一线的党员教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的教师作风和素质，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，具有强烈的事业心和责任感。自从担任现在的工作以来，我一直坚持专职，积极主动，勇于挑重担，顾全大局，服从安排。
(2)人格魅力不断提升。
法国作家罗曼·罗兰(Romain rolland)曾说过，“要想把阳光播撒到别人的心里，自己的心里就要有阳光”。因此，要培养品德优秀的学生，教师首先要提高学生的人格魅力。教师人格中的自我、责任、态度、爱心、品德通过教师的言传身教对学生的人格起着潜移默化的作用。教师完美的人格会激励学生的心灵。因为教育权力只能从人格这一活的源泉中产生，任何规章制度，任何人为的机关，无论构思得多么巧妙，都不能代替教师人格在教育中的作用。的确，所有成功的老师都是用人格之光在学生心中点燃蜡烛，对学生的人格产生潜移默化的影响。那些把关爱留给社会，把热情留给学校，把忠诚留给教育，把爱留给学生，把真诚留给同事，把耐心留给自己，努力工作，用爱育人的老师们，不也闪耀着巨大的人格魅力吗？
2、铸造老师的灵魂。
(1)大爱无私。
“是什么力量让一个让所有人都讨厌的孩子变成一个所有人都喜欢的孩子？”这就是爱。爱是阳光，可以融化坚冰；爱是春雨，能让枯草发芽；爱情是一种魔力，可以点石成金。
老师应该爱所有的学生。我在教育教学工作中，坚持对学生一视同仁、科学对待、客观评价、因材施教，取得了可喜的成绩，让师爱焕发出最绚烂的光彩，让每一个学生释放出最无尽的能量。
教师应该坚持宽严相济的原则。在我的教育教学工作中，我总是表扬学生在学习和生活中的精彩表现，鼓励学生再接再厉，不断进取；对于学生所犯的错误，特别是造成恶劣影响和后果的言行，我坚持批评和说教相结合，使他们在认识错误的基础上端正态度，积极改进。
(2)责任是金。
老师对学生的爱不是源于亲情，而是源于责任。作为教师，首先要有振兴国家和民族的责任，要有朴素的为民情怀；我们要真正明白，我们的工作，我们的一言一行，关系到国家的未来，关系到民族的复兴，关系到无数家庭的希望，关系到无数孩子的幸福。古说:“天下兴亡，匹夫有责。”更何况我们是人民教师，从事的是“太阳底下最光荣的职业”，应该“用铁的肩膀扛起道德”。
第二，教好书，教育好人，做一个技术好的老师。
教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。教学是指教师以传授各种科学文化知识和技能的形式进行的教育工作。育人就是教师通过教学开发年轻一代的智力，培养他们高尚的思想道德，形成他们健康的人格和体质。教书育人要求我们的教师既要教会学生学习知识，又要在学生的职业活动中培养学生成为成人，并将两者有机地结合起来，才能更好地实现教育目标。
1，教人求真。
如何教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，让教育教学的效果持续影响学生。
(1)基于课前充分准备，不仅包括每节课前准备教材、学生、方法，还包括支持专业理论的持续学习，借鉴他人教学经验。
(2)更重要的是，在每一个无法完全预设和重复的课堂中，教师需要根据自身的特点和善、学科内容和教学目标、学生的一般特点和现实表现，以及生动的教育情景灵活把握，而不拘泥于机械地执行课前备课计划。
(3)充分利用课余时间，教师及时总结和反思每节课的师生互动过程和结果，是教师积累专业经验、获得专业发展的关键，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。
2.学会做一个真正的人。
(1)树立全面的育人意识。什么样的学生？我认为不仅要注重学生思想品德的培养，还要培养学生良好的情感态度、科学的人生观和价值观。只有坚持这种教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应和促进社会发展的人。作为老师，你应该有这样的育人意识。
(2)取得的教育效果。
我认为要做到这一点，教师应该具备四种知识结构:一是本体知识；二是条件性知识；第三，实用知识；第四是文化知识。不断加强自身修养，提高综合素质；研究教育规律，科学实践教学；精通业务，教学透彻；联系实际，提高教学和科研能力；教学灵活，善于启发；以身作则，为人师表等等。
工作绩效
1，教学成绩:
(1)2004-2005学年，四年级语文期末考试成绩全乡第一。
(2)2005-2006学年，五年级语文期末考试全乡第一。
(3)2006-2007学年，五年级数学期末考试成绩全乡第二。
(4)2007-2007学年初三语文期末考试成绩全乡第二。
2.获奖论文:
(1)2004年数学论文《小学数学要注重口语训练》获县三等奖。
(2)2008年语文作文《如何在游戏中锻炼学生》获县三等奖。
(3)2009年德育论文《把心交给学生》获县三等奖。
3.辅导学生:
(1)2005年，导师方获全县“我眼中的交警叔叔”征文三等奖。
(2)2008年，姜在县演讲比赛中获得三等奖。
4.其他荣誉:
(1)2007年被评为“祁宏学校优秀班主任”。
(2)2007年在黄山市教师素质与能力考试中获得优秀成绩。
(3)2007年被评为“祁宏学校教学能手”。
(4)2008年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。
(5)2009年被评为“祁宏乡镇优秀党员”。
就业前景
在这几年的工作中，通过自己的努力和领导以及其他老师的帮助，取得了一定的成绩，但也有很多不足。因此，在今后的工作中，我将一如既往地投身于教育事业，踏踏实实地工作，让学生得到更好的教育，成长成才，愿意在“基础教育”这片沃土上做学生坚实的基石。
演示者:
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大学教师晋升报告第三部分
本人20xx年毕业，20xx年8月至2012年6月在中学担任英语老师兼班主任。期间参加了本科函授，20xx 65438+10月获得英语专业本科学历。20xx年8月，获得“中专”称号。20xx年8月，调到xx经济开发区中心小学，先后教四五年级。现在已经符合小学高级英语教师职称的申报条件。以下是我上任以来的工作总结:1。政治和意识形态方面:
加强师德修养，为人师表。作为一名党员青年教师，我全面贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，有事业心和责任感。服从学校工作安排，工作上力求完美。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，礼貌待人。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时工作努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我处处以一名优秀人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学:
我在四年级和五年级做过英语老师。面对从中学教学到小学教学的转变，我在教育教学中遇到了很多困难。我很迷茫，很失落，很失望，但是在学校领导和其他老师的耐心帮助、引导和鼓励下，我开始逐渐适应现在的生活和工作。我虚心向有经验的老师和同行请教教学经验，询问每节课的难点和如何把握，甚至如何处理一些关于学生上课纪律的情况，如何让学生课后及时交作业，如何让学生每天认真完成作业等等。
经过两年的锻炼，我开始在学校上公共课和示范课。在所有英语同事的帮助下，我成功地完成了任务。2011获得xx市“新秀杯”比赛二等奖。2011 6月5438+00，参加全国在职研究生考试，成绩优异。现在已经成为河南师范大学英语专业的在职研究生。在平时的教育教学中，我认真学习教学大纲，吃透教材，积极探索教学思路，灵活运用现代教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。等我有了自己的经验，我会写下来，及时和同事交流，受益匪浅。
三、工作业绩:
2008.1xx市“庆三八”书法比赛三等奖
2008.1xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖。
2008.12被评为xx市“文明市民”。
2009.1获“校级先进工作者”
2009.1xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖。
2009.1xx初中英语教师基本功大赛一等奖
2009.1校级教学竞赛一等奖
2009年6月被评为“校级优秀班主任”
2010.1被评为“校级先进工作者”
2011.9xx现代教育技术论文竞赛三等奖
2011.6教师个人博客大赛三等奖
2011.10江苏省“蓝天杯”教师论文大赛三等奖
2011.11xx市小学英语教师“新秀杯”二等奖。
同时，多名学生在指导学生参加江苏省“小学英语听力阅读测试竞赛”中获得一、二、三等奖。几位同学在时代英语杯少儿英语风采大赛中获得了一、二等奖。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
演示者:
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