近年来，北大经济管理专业博士生由海外名校授课。
去年，北京大学光华管理学院博士生邹涛成功受聘于澳大利亚国立大学(ANU)商学院，成为光华管理学院第五位直接获得海外教学职位的学生。几乎与此同时，学院博士生姚晶晶也收到了里尔科学经济管理学院的聘书。
向澳大利亚国立大学递交简历、研究总结、教学陈述等申请材料，经过包括介绍学术研究、学术报告、面试、回答问题在内的两天面试，邹涛收到了澳大利亚国立大学的录用通知。“真不敢相信”是他的第一感觉。因为它不仅是QS世界大学排名中排名19的一流大学，也是他的导师陈松教授的母校。
作为第一作者，在美国统计年会、国际概率统计年会等大量国际学术会议上报告自己的研究成果，在国际知名期刊上发表学术论文，在加拿大和美国的大学交流经验，做过本科、硕士、博士、MBA、国际MBA、EMBA助教，这些都可能是邹涛获得澳洲国立大学教职的“敲门砖”。
“对我们来说，在本地培养的管理学博士的帮助下获得海外教学职位并不容易。因为教学不同于其他职业，对学术水平要求非常高。”北京大学光华管理学院副院长龚六堂说。
“过去30年，中国的商业教育经历了彻底的变革，这些变革与中国的经济发展相辅相成。但与起步较早的学科如数学、物理、化学相比，中国的商科教育在很长一段时间内与国际水平相差甚远。”龚六堂将这种差距归因于商学院教育的经济环境和学科本身的发展。“毕竟改革开放以来，中国经济高速发展也不过30多年，国内商科学科发展也不过30多年。”
自2008年光华管理学院第一位博士生曾玉萍到南伊利诺伊大学任职以来，几乎每年都有光华管理学院的博士毕业生受聘到海外任教。从过去从海外引进博士到向海外学术界输出国内培养的管理学博士的转变，正在未名湖畔悄然发生。
过去，由于中国经济发展阶段的原因，商业教育起步较晚，一直是“重在教育”。当时国内的商科教学体系、研究体系、培训方式、语言交流方式等。，无法与海外接轨，自然也就无法与国际社会进行学术对话。
“学院强烈意识到国内商科教育与国际水平之间存在巨大差距，因此开始改革。”龚六堂表示，光华管理学院的改革从一开始就有明确的目标，就是努力实现培训体系的国际接轨。学院进行了大刀阔斧的课程改革；逐步完善博士生选拔机制和研究生课程体系，取消博士生导师招生制度，按照专业方向统一招生；设立用英语授课的IPHD项目(国际博士)，培训商学院研究人员和高级教学人员。
在龚六堂的记忆中，有两件事震惊了改革:一是一刀切停止招收在职博士生，二是剥夺导师的招生权。“停止招收在职博士生是一个指导意见，主要是为了保证博士培养质量。第二项改革是取消博士生导师招生制度，不是让导师选择，而是按照专业招生。后期成功引入全博士生导师制度，让学生从学院100多名教师中选择自己理想的导师。”
2012年，光华管理学院在全国率先实行博士招生“申请-考试制”，逐步由以考试为主的应试选拔机制向申请-考试机制转变，从学术背景、专业素质、科研技能、外语水平、思维能力、创新能力等多个方面考察学生的综合素质。
在诸多面向国际的改革过程中，无论是启动博士生参加国际学术会议项目，资助博士生开展国际学术交流活动，还是设立“博士生长期海外资助”项目，资助优秀学术型研究生每年赴斯坦福大学、耶鲁大学等世界一流大学进行交流学习和研究，光华管理学院已经逐渐看到了国际化的曙光。
“目前学院50%左右的博士生可以在国外著名大学学习一年，可以让国外大学对中国学生有‘能见度’，让他们真正了解中国学生的研究水平。这种‘知名度’对学生申请海外院校很有帮助。”光华管理学院教授许婧说，很多学生在交流期间与知名教授合作，完成高质量的博士研究和论文写作，得到海外学者的认可。
龚六堂预测，随着中国经济的不断发展，世界对中国的关注度将进一步提升，越来越多的中国籍经管类博士将“走出去”。中国的商科教育既要以国际标准衡量学术研究，又要紧密把握中国经济发展趋势，将研究与本土管理实践相结合，这为我们在国际学术界进行特色研究提供了很大的空间。(记者柴伟)