写作作文评价的形式。
作文开始
1，文章开头简洁贴切，环境描写烘托人物情绪，很有意境。
2.开头简明扼要。
3.文章开头新颖，有引以为戒的作用。让读者一见面就有…的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。...点面结合，使文章生动、具体、细致。
5.文章语言生动，可读性强。
6、开头不凡，吸引读者。
7.开头感人，有真情实感。
8.文章的开头非常清晰，起到了引领全文的作用。
9.这篇文章选材新颖，引起了读者的阅读欲望。
合成过程
1，生活中大量使用口语，使得文章更加自然亲切。
2、重点突出，详细适当，内容具体。
3.比喻恰当，用词生动。
4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读起来很亲切。
5...用轻松愉快的语气告诉我们，令人难忘。
6.叙事自然生动，结构紧凑，联系自然连贯，中心突出。
7.对于景物的描写，语言简洁准确，而联想则是触景生情，情景自然融为一体。
8.通过丰富人物的语言和动作，衬托人物的思想品质。
9.这篇文章在叙述时是抒情的。
10，充分利用动静结合的写法，辅以比喻、拟人等手法。
11.作者观察细致，叙述有序。
12，一些精妙词语的运用无形中给文章增加了不少趣味性。
13，文章优雅流畅连贯，尤其是人物语言幽默风趣。
14，文章想象合理。
15，通过生动传神的语言描写，让读者仿佛置身梦境。
16，文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕…
17，细节相当巧妙。技能极其丰富。
18.细致细腻地描写人物的语言、神态、动作，是这篇文章的一大特色。
19，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确生动。
20.语言准确、生动、形象，内容极其丰富具体。
21.故事生动具体，人物言行符合其身份特征。
22.文章来源于生活，所以虽然语言不那么优美，但真实有趣，文笔合理。
23.文章详细写道……
24.语言生动有趣。
合成结束
1，结局恰到好处，中心明确，语言简洁深刻，耐人寻味。
2，用感觉开关，以感觉结尾。这样文章自始至终都很协调，同时重复了文章的主题，很有感染力。
3.结尾对人物的赞美真挚感人。
4.文章含蓄的结尾既有话题性又耐人寻味。
5.集中在结尾表达情绪，兼顾开头，总结全文。从头到尾连贯，一气呵成。
6.细节的生动描写以有益的方式揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7.文章以…结尾，言简意赅，韵味无穷。
8.文末透露中心句，真的是一笔清，总结语简短有力。
9.结尾充满了期待和热情。话已尽，意犹未尽。
10，文章开头和结尾的诗意语言，充满了想象力和韵律美，让人想读又爱读，爱不释手。
11.虽然是小事，但作者描写的很生动，结尾不可或缺的一笔更是突出了文章的主题。
12.故事虽平凡，但感情真挚、丰富、感人。
13，文章结尾不落俗套，给人想休息的感觉。
14，以…结尾，清晰而有意义。
2.如何写好作文的评价，一般是一件很正规的事情！
这个学生是一个合格的大学生，学习成绩很好。他是一个认真负责的学生，善于思考，在生活中严格要求自己，真诚、热情、踏实、负责，能够很好地完成交给他的任务，具有一定的团队精神和创新能力。
该生是一名全面优秀的大学生，积极要求进步，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优秀，具有挑战竞争意识和创新能力，工作认真负责，具有良好的领导组织和沟通合作精神，兴趣爱好广泛，心理素质良好。
该生勤奋认真，学习优秀，思想积极，团结友爱，能及时完成老师布置的任务。担任班干部期间，工作认真负责，搞好宿舍清洁，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力强，积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信，为人正直，踏实肯干，计划周密，尽职尽责。好好学习，努力工作，尊敬老师，关心同学，人际关系和谐，积极向上。我参加了太湖大学第一届计算机兴趣小组，遵守学校的规章制度，积极参加社会活动，热心公益事业。我曾经参加过无锡的青年志愿者，并且获奖。
该生学习态度端正，学习努力，已通过大学英语四级考试，具有较强的思维能力和实践能力。吃苦耐劳，简单大方，对待工作认真，与同学相处融洽，尊重老师，遵守各项制度，有丰富的社会实践经验。
想思想上进步，积极向党组织靠拢，努力学习，喜欢运动，乐于助人，与同学和睦相处，尊重老师，遵守各项制度，有丰富的社会实践经验，动手能力和创新能力强。
3.作文评价怎么写小学六年级作文评价是老师对学生作业的评价，为学生作业水平的提高提供了平台。
如何利用这个平台？我就抛砖引玉，说几个我的做法:人们常说一句赞美可以温暖一个冬天。一篇充满深情鼓励和赞美的老师评语，是治愈学生写作“头痛”和“心烦”的良药，也是味道甘甜、功效深远的“糖衣片”。
班里有个孩子，很聪明，但是怕写字。有一次，我要求写一个同学，他很认真地写了《一个滑稽的人》。
作文以问答开始，然后讲一个让人发笑的故事，最后揭开谜底。原来这个搞笑的人就是自己。显然这不符合这个练习的要求，但是这个作文写的真的很好。
于是，我写了这样一条评论:“1。突出优点:文章新颖，引人入胜。建议打印后，老师帮你投稿！2.友情提醒:你把自己写得这么好，那么换个角度，以你的慧眼，你一定也能把同学的写得很好吧？不信，试试看！" .
4.小学语文作文怎么写评语？小学语文作文批改示例:A字写得细腻工整，就像海边小镇的街道，没有一点污垢...笔挺的字迹让人感觉很舒服...你的书法和印刷的一样漂亮...我很惭愧我的书法不如你的好...b、随便，怎么可能不像猫的笔迹...它不在网格的中间。是因为今天风太大了吗...我就不信你字写的不好，会一直这么潦草...认真耐心地写，你会写得比我好...内容A和作者写的一样丰富...你的锻炼是有血有肉的，读书真的是一大享受...你的作文很具体，我读得很愉快...平时一定很爱。写这么多字...语句A中流畅生动的语句，犹如庐山瀑布，顺流而下，流畅流淌...这个比喻很贴切，说明你观察一向很仔细...你是怎么想出这么巧妙的拟人化句子的...这个反问句用在这里多么恰当...这句感叹句表达了你当时的真实感受...古诗词引用的恰到好处，以后我会把学过的诗词用到作文里...笑起来肚子痛...b作文颠簸难读，就像走在乡间颠簸的路上，一不小心就容易摔倒...句子好像被人截掉了，不完整...好好写。