描述老师行为的好句子和段落精选
描述老师行为的好句子1:
1，“铃铃”，下班了。我哥立马关了机床，大步走到头旁边的水里。瞬间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步来到车棚，发动了“飞鸽”。他左脚一踩自行车踏板，右大腿跨过坐垫，屁股还没坐稳，就猛地一蹬车，“飞鸽”冲出厂门，扬长而去。
2.鼓手在欢快跳跃的鼓点中充分表达了自己无拘无束、激情澎湃的豪情。18、
3.海涛找到麻雀窝后，把手电筒插在腰间，吐了口唾沫在手上，爬了上去。爬到麻雀窝前，他低着头对我们说:“喂，你们看仔细了，准备抓麻雀！””说完，就站在另一根树枝上，直起身来。没想到，麻雀的头撞到了麻雀窝，吓了一跳。窝里传来一阵蠕动的声音，然后几只麻雀拼命地冲了出来。海涛急了，伸手抓了一个。他用手电往窝里照了照，只剩一个了，可能是挤不出来，唧唧喳喳的。海涛伸手又抓了一个。他把它放在塑料袋里，扔在小胖面前。小胖高兴地把它捡起来，从袋子里拿出麻雀，看着它拍打着翅膀。他高兴地叫道，“真好玩！多么有趣"
4.羽毛球似乎有一根弹簧绳绑在贾加的脚上，并在她的脚上不停地上下跳动。
5.毽子上下猛地一跳，在珊珊面前跳来跳去，珊珊转到这一边又转到那一边，紧紧跟在毽子后面，眼睛总是随着毽子灵活地转动。
6.羽毛球顽皮地向右飞去，快要触地了。就在这关键时刻，毽子巧妙地向右弯下腰，伸开了腿。毽子好像被磁铁吸引，又让她控制住了。
7.教室里有很多烟。毛老师站在门口气喘吁吁。他的头冒着热气，鼻尖上有几颗亮晶晶的汗珠。他的眉毛愤怒地扬起，但他的嘴笑了下来。看到我们，他惊讶地眨了眨眼，脸上的肌肉突然僵住了，一动不动，就像电影里的“定格”。我们都像木头一样被钉在那里。
8、近了，近了，组长终于来到了他的身边，像一座泰山立在他面前，喊着:“交作业，交作业！”
9.看到溜冰场上的人在滑来滑去，我心里一动，赶紧穿上溜冰鞋上场。前几步，有些冷清，转了几圈就恢复正常了。我又向前滑，左右转，突然停住，向后滑。一个和我差不多大的孩子，和我第一次进溜冰场一样，跌跌撞撞，跌跌撞撞。摆动，一个屁股蹲。
10，狂风夹着暴雨打在我的脸上。她用力向前鞠了一躬，抓住伞，向后退了半步，摇摇晃晃地往前走。
11.老人的手很灵巧。短短几分钟，一个泥人就在他手中诞生了。看着他又拿起一坨泥，先揉成一圈，然后用手轻轻搓，让它变得又软又滑。然后，在上面摩擦，渐渐把人的头、身体、腿分开。他左手拿着泥人，右手在头上拨弄着。很快，泥人戴上了帽子。
12、刘姥姥来到傅蓉门前的石狮前，看见轿子马满门。刘姥姥不敢走过去，掸了掸衣服，教了巴内尔几句，便溜到角门边，只见几个人坐在大门口，谈东谈西。
13，明明哼唱着，走在田间。突然，传来“咕咕”的叫声。顺着声音望去，只见一只小杜鹃在地毯般的草地上跳跃。明明非常高兴。他屏住呼吸，猫蹲下身子，蹑手蹑脚地靠近小布谷鸟。他双手成半圆形，猛扑过去！明明抓住了这只小杜鹃。啊！这只小布谷鸟真漂亮。虽然它的羽毛还没有长出，但它珍珠般的眼睛却很聪明。明明爱怜地抚摸着小布谷鸟柔软的羽毛。
14，奶奶伸右脚，溜进鞋口，用鼓鼓囊囊的双手紧紧抓住门框，轻轻抬起左脚，小心翼翼地把紧绷的脚插进鞋口，扎进去，再踩几下，让脚舒服一点，满意地出去了。
15，宁佳音跑到跳高架的横杆上，一脚踩在地上，双臂猛烈摆动，像燕子一样飞过横杆。
16，枪声一响，两个姑娘箭一般冲上前去。它们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞翔，就像两只紧贴地面飞翔的燕子，你追我赶互不相让。最后，在教练和观众的热情欢呼下，他们几乎同时旋风般冲过了终点线。
17、宣石脚步均匀，双臂来回摆动，双脚越来越快，身体前倾仿佛要摔倒，挣扎着快速向前奔跑。跑到终点，她昂起头，挺起胸，终于获得了第一名。
18，十字路上有个老婆婆，微微驼背，胖胖的身体，撑着伞艰难地走在空荡荡的路上。风夹着大雨向我扑来，她用力向前弯腰，抓住伞，后退半步，摇摇晃晃地向前走。
19，他笑了，他的表情是那么的滑稽和神秘。突然，他像一条滑溜溜的泥鳅一样扎下了头，双脚像油一样跑掉了。
他50多岁了。戴着一副高度近视的眼镜。他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦。“嗯嗯。”他正要说话，突然想起了什么。他在盘子里摸索着，然后赶紧把手伸进口袋，掏出一盒火柴。这才又“嗯嗯”了一声，站直了身子，用特别大的声音说:“现在开始看老师做实验吧！”
描述老师行为的好句子2:
21，他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子拉出来，然后幸灾乐祸的等着热闹。
22.他发现一只红蜻蜓停在池塘边的绿草上。我看到我弟弟在盯着，猫弓着背，身体前倾，非常缓慢地向前移动。突然，他伸手用两根手指抓住了蜻蜓。蜻蜓拼命挣扎，我弟弟高兴得又蹦又跳。他用一根细线系住蜻蜓的长尾，一只手抓住细线的另一端，放开蜻蜓，它就飞了起来。他和蜻蜓一起飞，一边飞一边喊:“我飞了，我飞了。”
23.他咽了一口口水，又选了一口咬下去。这一次，他剥的时候特别小心。他把咬过的瓜子陈列在船舱里的餐桌上，低头小心翼翼地剥着，好像在修钟。
24.他一边做一边把瓜子放进嘴里，一口咬成格子状。然而，当他咬他们的时候，他不能正确地做它。他用口水把瓜子的壳全泡了，拿在手里剥的时候溜来溜去，无从下手，最后掉在地上，无处可寻。他吞了一口口水，然后
选一个咬一口。这一次，他剥的时候特别小心。他把咬过的瓜子陈列在船舱里的餐桌上，低头小心翼翼地剥着，好像在修钟。过了大概一两分钟，我终于剥了几片瓜子，塞进嘴里吃了起来。
25.他手里拿着一个气球，脸颊一会儿肿起来，像半个球扣上去了，一会儿又塌下去，像个凹陷的坑，眼睛瞪得圆圆的，好像要裂开了。
26、他弯下腰，手里的篮球不停地前后左右拍着，眼珠转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐右拐，冲过两层防线，来到篮下。一个虎跃后转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚地落在篮筐里。
27.他一句一句地检查。读完一句话，他用铅笔在后面画了一个小圈。他不是随便浏览，而是边看边思考，有时停下来思考，有时问我一两句话。
28.他用双手爬上去，然后双脚向上缩了缩。他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出努力工作的迹象。然后我看到了他的背影，我的眼泪很快就流了下来。
29.她拧着帽子，弓着背，低着头，眯着眼睛，双手像是在拿着什么东西。这时，她停了下来，不再东张西望，盯着右边的一个地方，突然把手伸进水里，手里拿着一条小鱼。
30.她拿起筷子，伸手去拿颜色鲜艳的菜，轻轻夹起一块，左手夹在筷子下，小心翼翼地跟着筷子走。青筋突兀，青筋一时更硬。
31，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶面前，猛地弯下腰，把蝴蝶捧在手中。
她小心翼翼地把菜放进嘴里，仔细品尝。
33.她一跳上橡皮筋，就像疯了一样。我看到她跳得越来越快，越来越高，时而劈腿，时而倒踢，各种各样，就像一只蹦蹦跳跳的小猴子，让你眼花缭乱。
34.当她看到另一只蝴蝶时，她顽皮地跑了。蝴蝶上下飞舞。她目不转睛地盯着它，最后它停在一朵花上。她弓着背，小心翼翼地踮起脚尖，汗水从脸上滴下。
35.讨厌的“臭大姐”就这么没人管。你想毁了我的实验吗？我用手指重重地弹了一下。谁知它没有弹开，却惹怒了这个“臭大姐”，它立刻散发出一股难闻的气味，让我捂着鼻子跑回了屋里。
36.踢羽毛球的女同学手脚轻快，小羽毛球上下飞舞，就像小燕子在脚上飞舞，又飞回来。
37.突然一个雪球从右前方向我飞来。就在那时，我突然摔倒在雪地上。雪球擦过我的右肩，砸在离我不远的地上。
38.刚翻开课本，突然看到玻璃板下面有一张图片。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画出来。”我心想，打开画，拿起画笔，三下五除二，勾掉一只鹿。(好词好句，www.fwsir.com)是的
是的，因为没仔细观察，把鹿头画成了小孩的头。有多少不美！抹掉重画，但又向右画了。我只好在纸的左边画了另一只在河里游泳的鸭子，还“扭”了一下小鹿的头，让它看着鸭子。画得好
一看，确实不错。
39.只见他戴着黑色小帽子，穿着黑色大夹克，穿着深蓝色的棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢俯下身子。这并不难。但是他过铁路的时候要爬那边的站台就不容易了。
40.我屏住呼吸，双手弯成弧形，慢慢靠近，然后向前猛扑，迅速扣住双手。哈哈，看看你要去哪里！婷婷也蹲下来看。我慢慢放开了手，唉，我手里只有蚂蚱躺过的草。“怎么了？我清楚地看到这个躺在这里。”表哥说:“蚂蚱跳出来，你没注意到。不，它就在那里。”我朝表哥手指的方向看去，蚱蜢就在那里。我又跑过一个按钮，嘿，我又跑了。我看了看周围的草，啊，它就藏在我的脚下。我盯着它，轻轻蹲下，突然双手扣在离蚂蚱约10 cm的高度。“知道了，知道了！”我高兴得表哥兴奋地围着我跳舞。
描述老师行为的好句子3:
41，我非常小心地把双手弯成弧形，然后瞄准了鼻涕虫。果果很敏感，一下子跳到了地上。我又用手扣上了。没有扣上，反而被果果狠狠咬了一口。我“急中生智”，从头上抓起帽子，然后小心翼翼地扣到地上。
42.我对此不服气，和他一样爬上了树。没想到我们女生体力差，就爬了一尺多。手一松，脚一滑，扑通一声滑了下去。然而，我并没有灰心，而是想到了一个比爬树摘枇杷更巧妙的办法:我让林丽丽带一根长竹竿，小红带一把木叉回家。我把木叉绑在竹竿上，用手举起，在枇杷树枝上扭了一下，只听一声，一串枇杷掉了下来。我把枇杷给了小姐姐们，她们一边吃一边笑。我真的很开心！
43.为了躲避飞来的雪球，我笑着平躺在雪地上，再次翻身，穿上了“雪衣”。
44.我又向前滑，左右转，突然停下来，向后滑。
45.房间里很安静，只有电视在响。爸爸突然一挥手抓住了桌角。“叭”的一声，桌子上拍了一下，碗、盘、筷子都跳了起来，桌角的玻璃杯掉在地上摔碎了。
46.五年级的时候，我加入了一个书法兴趣小组。在导师的指导下，我第一次拿起蘸了黑汁的画笔。按照导师的指示:食指和中指贴在笔筒外面，无名指和小指贴在笔筒里面。我一条一条认真写。一个点，一个水平，一个垂直，一个si。但不像话。明明是三岁小孩画的。一点，是浓浓的墨团；一横，蜿蜒如小蛇；一个垂直的，但在艺术上像大象的腿和脚一样粗；一巴掌就更离谱了，像是早就报废的光头扫把。我看着我的“杰作”笑了。这些笔画参差不齐，笔画也不对称，更不用说架子结构了。但导师说:“写得好！看来你前途无量。如果你努力练习，你将来会成功的。”
47.小女孩拿着画笔对着下巴思考一会儿，然后闭着嘴画几笔，就像一个进入创作意境的小画家。
48.小伙子跑得不错，途中已经从起点冲刺到匀速跑了。他跑起来像一匹昂首挺胸的小马:步幅平衡，步频紧凑，蹬踏有力，腰部放松。整个动作看起来很美，很有弹性。
49.小丽噘着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地走上去，一步步向它靠近。走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
50.萧炎挽起袖子，卷起裤腿。她在溪水中缓缓移动，左脚微微抬起，向前迈一小步，右脚慢慢向前拖，仿佛穿了一只千斤鞋。
51，校园里一片欢声笑语。学生们在互相追逐和玩耍。有的在爬杆，有的在跳远，有的在打羽毛球。只有女学生在三五成群地跳橡皮筋，轻快地哼着歌。
52.徐老师教我们语文。她每天都用灵巧的双手握着粉笔，在黑板上认真地一笔一划地写着。我们情不自禁地在笔记本上模仿她的笔迹。
53.燕燕把毽子轻轻抛向空中，当毽子落到离地半米多的时候，她抬起脚踢了过去。
54.小手冻僵了，冻红了，但是没有人叫它们冷。他们只是相视一笑，搓搓手，然后又笑又哭，热情地玩着自己的游戏。
55.一个和我差不多大的孩子，和我第一次进溜冰场一样，跌跌撞撞，跌跌撞撞。摆动，一个屁股蹲。
56.1949年9月底的一个晚上，一个高大的中国人在英吉利海峡的朴茨茅斯港踏上了一艘开往法国的船。当他穿过英国小峡谷的迷雾，迎着海风走上甲板时，看得出他的脚步稳健而矫健；他每一步的跨度始终是0.85米，这是他多年地质工作和长期野外考察养成的习惯。他平时走的每一步，其实都成了丈量大地、计算岩层间距离的尺子。
57.一群傣族姑娘肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身筒裙在风中摇曳。她们的身材那么苗条，脚步那么轻盈，举止那么大方，仿佛一群美丽的仙女从天而降。
一群群的孩子在雪地里堆雪人、扔雪球，欢乐的喊声和喧闹声将树枝上的积雪摇落。
59.一手拿着小榛子，一手拿着沉甸甸的钳子，直直地看着榛子。钳子掉的慢，但是经常会打到一边。不一会儿，他们的手被砸了好几次。她脸上露出痛苦的表情。
60.活泼的孩子们的笑脸就像春天里美丽的花朵。