《现代汉语学习词典》词典序

学习词典对学习母语和外语都有非常重要的指导作用。自20世纪80年代以来，为非英语学习者编写的英语学习词典不断发展，先后出版了五种各具特色的高级英语学习词典。即《牛津高级学习词典》、《朗文当代英语词典》、《CBLLINS Cobuild高级英语词典》、《剑桥高级英语词典》、《麦克米伦高级英语词典》。这些词典以用户需求为目标，积极吸收现代语言学的研究成果，在大型语料库的支持下，立足实用，不断推陈出新，显示出强大的生命力，为学习其他语言的词典编纂树立了典范。

学习型汉语词典的编纂在我国起步较晚，目前有两种类型:

与英语学习词典一样，针对母语非汉语的外国学习者，以提高汉语水平为目的而编写的“外向型”学习词典，习惯上称为对外汉语学习词典。吕叔湘主编的《现代汉语八百字》(商务印书馆，1980)是我国第一部现代汉语用法词典，主要供非汉族人学习汉语使用，也可供普通汉语工作者参考。此后，对外汉语学习词典相继问世:《现代汉语学习词典》(孙全洲主编，1995)、《现代汉语常用词用法词典》(李益民主编，1995)、《现代汉语学习词典》(徐玉敏主编，2005)、《商务图书馆汉语学习词典》(2005)。

另一类是为母语为汉语的母语学习者编写的“内向型”学习词典，旨在提高以汉语为母语的语言能力，如李主编的《现代汉语难词词典》(商务印书馆，1999)。郭(商务印书馆，2000年)主编的《应用汉语词典》注重用词，在词性标注、词义辨析、构词法提示、插图等方面进行了有益的尝试，已经具备了一部“内倾”学习型词典的一些主要要素。这次，在此基础上，我们开发编写了《现代汉语学习词典》。