阅读活动中主词的呈现
读书活动宣讲主持人开场白1:
答:鹦哥·严武在大地上欢欣鼓舞。
b:书香墨香弥漫整个校园。
答:各位领导、各位家长。
亲爱的老师和同学们。
h:大家好。
你知道每年4月23日是什么节日吗？(台下学生回答)对，今天是世界读书日。
b:4月23日是具有象征意义的世界文学日，英国伟大作家莎士比亚诞生于这一天。
答:从65438年到0995年，联合国教科文组织每年都把这一天定为“世界阅读日”，鼓励人们发现阅读的乐趣。
b:是的，读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始。
答:所以学校非常重视我们的阅读教育。去年开展了“绿色阅读浸润生活”的阅读活动，还以我们初三年级为试点，以“经典诵读滋养心灵，绿色阅读滋润童年”为主题，推动绿色阅读的发展。
b:为此，领导和老师们还编写了《阅读教育》校本教材。里面收藏的是日本诗坛的传奇“巨星”——金美伶的诗。
答:她的诗晶莹剔透，清新脱俗，充满童心。
在这个充满希望的春天，我们高兴地迎来了学校的“4.23世界读书日暨金美伶诗歌朗诵会”。为了营造积极、清新、高雅、健康、文明的校园文化氛围，激发学生的阅读兴趣，让经典诵读为学生打开一扇窗、一扇门，丰富知识，陶冶情操。
答:用我们真诚的心，聆听大自然般的诗韵，欣赏和感受经典诗词的魅力。
何:金城江区第六小学“4.23世界读书日暨诗歌朗诵会”现在开始！
答:也许有人问:发展绿色阅读有什么好处？这个问题的答案将由我们敬爱的魏校长和高三的五位语文老师为您揭晓。让我们为他们鼓掌。
b:老师怎么读的？(观众回答)青出于蓝而胜于蓝。我相信在老师的指导下，我们会读得更好。我会背古诗，我会背诗，我会唱出深情，我会表现出来。请欣赏3 (4)班的诗歌朗诵示范。
感谢三(4)班同学的精彩表演。诗歌的美不仅在于语言和节奏的美，还在于情感的美。在诗歌阅读中，我们不问为什么，只想用心去感受这个世界给予的温暖和善意。请欣赏三(3)班的节目表演。
鲁老师:读经典，读优秀诗词，吸收民族文化，开拓创新智慧。请欣赏3班(1)同学为我们带来的阅读表演。
答:迎着日出，我们歌唱而来，追逐夕阳，我们歌唱而归。一路上，我们唱着《金美伶诗选》，在那里，我们找到了一个可以依靠的港湾，重拾了多彩的童年梦想。请三(5)班的同学向大家展示他们的风采。
b:长诗韵透深情，续诗贯感悟读经典。我们正在和诗人举行一次精神聚会。请欣赏3 (2)班的诗歌朗诵示范。
学生们读得好吗？我们读得这么好，是因为我们有一位睿智的校长和五位精力充沛、有说服力的中文老师。请用热烈的掌声感谢他们。答:书籍承载了人类文化的精髓，可以成为孩子一生的伙伴。这是老师和家长给我们最珍贵的礼物。培养良好的阅读习惯将使我们终身受益，而这种习惯的培养离不开父母的参与和支持。亲子阅读是一种有效的方式。为此，我们向所有父母提议:
1.请加入“亲子共读”活动，为我们树立学习的榜样。
给我们足够的鼓励，和我们一起分享读书的美好时光。
3.为我们建立一个温馨舒适的读书角，一个不少于30本书的家庭书架，尽量适合我们阅读。
每月至少和我们一起逛一次书店，买好书。
每天抽出30分钟和我们一起阅读。
6.和我们一起建立一个阅读笔记本，分别记录我们的阅读理解。
7.要坚持。
当家庭和学校合作时，知识将为成功铺平道路。亲子共读，书中蕴含丰富智慧。
结论:
b:在苍桑历久弥新，历经千年，我们始终坚信，人的成长离不开名家的指点，离不开经典文化的熏陶。
答:让我们一起行动起来，以好书为友，走进名家、经典、优秀传统文化，打开思维，开阔视野，培养兴趣，收获无需考证的智慧。
b:让我们携起手来，让经典诵读滋养心灵，绿色阅读滋润童年，让生活因阅读而精彩！
何:金城江区第六小学4.23世界读书日暨诗歌朗诵会活动到此结束！谢谢老师，谢谢家长，谢谢同学。
阅读活动节目主持人2师生:
书是一条船，阅读是载着我们在智慧之河中前行的船。
一本书是一只鸟。读书，就是站在鸟的翅膀上，从天上看五彩缤纷的世界。
书是一座桥，读书就是要过桥，奔向成功之岛。
书是一盏灯，阅读是带领我们走出黑暗走向光明。
今天，我们的老师和学生聚集在一起，举行了我们学校的阅读报告介绍会。虽然是冬天，冷空气袭人，但我们的心是温暖的，因为读书带给我们阳光和温暖。
65438+2月6日-9日，一周的时间，我校举办主题为“浸润书海，品鉴书香”的读书报告会。
报告结果令人欣慰。以下是本次活动的总结:
一是师生高度重视综合素质的提高。每节课都可以精心设计汇报过程，注意情境的创设。以音乐、画面为衬托，或采取唱古诗、三句半、课本剧、讲故事等丰富多彩的形式，展现富有诗意、生动的报道场景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等。，业绩突出，读书报告。还有一些课非常重视课内和外语段落的分类和升华，精心设计连词，注重提高积累内容的深刻性和思想性。比如6.3班的课内语言的呈现，4.3班和3.1班的课外内容报告的设计，比如《春雨润绿》，可以说是把我们带入了一个美好的文学境界，令人陶醉。总的来说，我校这次读书报告会的整体质量有了很大的进步和提高，表现形式也越来越成熟。
第二，提供展示平台，提高语言能力。这也是最让我们开心的。很多课，从活动策划、排练到演示，都是由学生完成的，比如:5.1班，6.1班。尽管学生们的一些想法还不成熟，但他们表现出了更多无穷的创造力和活力。这也体现了我们读书活动的真正性质和目的——促进学生的发展。此外，中学生在活动中的精神面貌也发生了明显的变化，学生的自信心得到了增强，语言表达和阅读能力得到了不同程度的提高。3.4班和6.6班的学生在自信心方面进步最大。类1.2，1.6，3.5，4.6，5.4等。也表现出了良好的精神面貌。活动的目的是锻炼和提高。我觉得这种锻炼的意义已经超出了报道活动本身，学生们将终生难忘，受益终生。
第三，感受集体温暖，促进班风形成。读书报告活动的开展，促进了良好班风的形成。有的老师很有想法，比如3.6课一开始的班风、班训、目标的背诵，充满了积极的动力，催人奋进；6.5班等班级配有学生学习生活照片。学生在浓浓的书香中感受群体的温暖，在群体中感受自我的成长和进步。这是一种无声的教育，值得提倡。我们应该通过活动树立集体荣誉感，为班级，为学校，为祖国。
今天，我们选择了几个有代表性的优秀班级进行演讲。这些课从不同侧面反映了学生在阅读中的收获和乐趣，以及他们在阅读中的进步。首先，让我们邀请2.3班的学生做一个报告。
感谢2.3班可爱的孩子们。大家可以看到，全班同学情绪饱满，每个人都在拖着阳光飞翔！在他们身上，我们感受到了孩子的本真，感受到了读书的快乐。孩子读书，读书能让我们的童年熠熠生辉，读书能把你带入一个美好的童话世界，让我们的童年因读书而快乐。
接下来有请4.3班同学带来的外语片段的积累和展示。
4.3班小朋友以爱为主题的外语段子感动了我们，因为他们有一颗善良的心和一双发现美的眼睛。爱就像空气，它每天都在我们身边，与我们同呼吸，共命运！这种感觉因为阅读而更加深刻和美好。
我们应该科学合理地课外阅读。希望各个班级的老师，除了春雨，也能根据学生的年龄不断推荐新的有益的课外读物，比如课标推荐的，丰富学生的阅读世界。
最后5.1班的同学给我们看报告。5.1班的读书报告活动几乎都是班级同学自己策划安排的，可见5.1班同学的非凡能力，这与他们平时的读书是分不开的。读书增长他们的智慧，培养他们的能力。我们来看看5.1类。
感谢三个班的小朋友们的精彩展示。再次感谢可爱的小朋友和班主任。
各位老师、同学，为使我校读书报告活动更加深入有效，特提出以下建议:
第一，我们的读书报告活动从简单的积累报告逐渐丰富到现在的报告形式，取得了很大的进步。但仍缺乏深刻性和思想性。大部分课主要以积累和表现为主。虽然积累量大，形式多样，但形式并没有完全服务于主题和内容，缺乏分类和推广，缺乏反映学生在阅读中自我感受和自我创造的内容。今后我校阅读活动的开展要进一步开阔学生的视野，目标是培养学生的阅读兴趣，大量阅读，积累。大家可以开展各种形式、各种主题的辩论赛、故事会、课本剧表演、问答、名著解析等报道，让八仙漂洋过海，各显神通。突出学生的个别阅读和理解。
第二，对待学习
有严谨的态度。教师应该保证好的阅读材料的质量和报告的正确内容。在这份报告中，许多班级在发音和诗歌方面存在错误。另外，班里有些同学不会朗读，有唱、读、读、背没有感情的问题。希望老师们以后能高度重视这些方面，平时加强训练和锻炼。
第三，要进一步加强阅读方法和习惯的渗透和培养。
第四，要进一步培养学生的自信心。在一些班级，学生在报告时总是从头到尾眼睛盯着地板，他们不直视前方。那种胆怯和自信是令人担忧和焦虑的。我们应该通过活动给学生信心、勇气和动力。
我校一直把“建设书香校园”作为特色活动。因为书，无论平淡还是醇厚，都给我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾经说过:“有书的学校才是真正的学校，读书的孩子才是发展的孩子”！在这里我还想补充一句:爱读书的老师才能成为好老师！让我们一起努力，把我们美丽的校园、鲜花和书籍融为一体。
有书相伴的生活，一定要有质量，有活力；一个满是书的校园，一定是有内涵有发展的。阅读活动激发了大家的阅读热情，但良好的阅读习惯需要在日常的学习生活中培养。“将阅读进行到底”是我校读书活动不变的誓言！我们应该把读书当成一种生活方式，一种生活需要，就像饮食和空气一样。拥有了就会幸福，没有了就会失落。虽然读书报告会即将落下帷幕，但我相信“爱读书，能读书”的种子会在老师和同学们的心中生根发芽，直至美丽绽放。在第九小学形成全民阅读的良好氛围，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
主持人3:书是一扇厚重的门，它眷顾每一个敲门的人。
女人:在开着门里，
这是一口取之不尽的井，
这是一座取之不尽的矿山。
m:苏霍姆林斯基说:“学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”
w:书籍是人类宝贵的精神财富。阅读会伴随我们一生。
m:各位领导、各位家长。
女:亲爱的老师和同学们。
男人和女人:大家早上好。
m:今天，文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加了隆重而简单的“和我一起读书——文庄小学读书节”启动仪式。
w:现在文庄小学到处都是书和诗。
m:走进校园，不是打闹声，是读书声。
w:因为我们和书早就是朋友了，校长和老师给我们创造了优雅的学习环境。
m:是的，我们还增加了几千本书，并为每个班级设立了图书角。
w:读书活动早就如火如荼了。全校师生都发展的很生动。
男:是的，让我们看二年级的学生和老师给我们展示他们班的阅读活动是如何进行的。
w:他们班的活动真是丰富多彩。
男:是的，其他班级也做得很好。每个班都有自己的特点。
女:真的吗？你怎么知道的？
我们必须开始阅读节。在下周的课外活动中，每个班级都会展现出自己的特色。那你就可以大饱眼福了。
w:哦，我真的很期待。似乎阅读已经成为我们的生活方式。"
m:对，让经典帮助我成长，让书陪伴我。接下来，五年级学生陈文浩宣读了阅读活动建议书。
女:学习离不开自己，离不开学校，离不开家庭。
m:是的，在家学习也很重要。我们学校有些家长做得很好。
w:今天，我们很荣幸地邀请到了各个年级的家长代表。每个人都欢迎我们。
m:孩子的进步和成长离不开父母的教育。接下来请六年级家长代表发言。
w:家长们为我们的“读书活动”提供了很多宝贵的经验和建议。让我们用热烈的掌声再次感谢他们。
m:俗话说“火车跑得快，全靠车头。”读书活动的开展离不开领导和老师的辛勤劳动和无私奉献。
王:下面请我们的周校长为今天的“启动仪式”做总结发言。
m:校长的讲话温暖了我们的心。打消我们心中的疑虑；也为我们的“读书活动”提供了强有力的保障！
女:亲爱的同学们，你们想滋养自己的精神吗？-看书！
m:你想把握这次“读书活动”的脉搏吗？-看书！
w:你想好好发展自己吗？-看书！
男:同学们，让我们拿起手中的笔，签名表达我们的信念，那就是:世博伴我行，让书香溢满校园；经典帮助我成长，让我的生活熠熠生辉。(签名开始)
w:在大家专注的态度中，我看到了同学们的决心和渴望。
M: I希望我们的阅读活动在未来会更加丰富多彩和有益的。
M: I希望师生与书为伴，让书飘遍美丽的校园，传到和谐的家庭，留在每个人的心里。
w:今天的读书节启动仪式到此结束。请在签名后回到每个班级。
主持人对读书活动的评语4男:中国文化有五千年的悠久历史。
女:五千年的中华文明灿烂辉煌。
m:我们读中国经典，传承民族文化。
w:我们建设书香校园，传承中华文明。
亲爱的家长、老师和同学们:
h:大家好！
女:牛家口小学“读书让生活更精彩”活动启动仪式现在开始。
m:首先，请允许我代表我校全体师生向所有前来参加活动的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
女:小时候我们亲近启蒙经典，在中华美德的滋养下，我们金色的童年更加阳光。
男:年轻而童真，我们读着时代的佳作，用书声让校园里的金色童年更加多彩。
女:每年的4月23日，五大洲，不同肤色的人，不同语言的国家，人们都在做着同样的事情——读书。
男:下面请鲁校长为读书节致开幕词，并宣读读书活动计划。让我们鼓掌。
(校长发言)
m:校长的演讲让我们更加深刻地认识到，读书使人聪明、快乐。让我们与书为友，在童年多彩的阶梯上留下我们最精彩的印记！
w:为了弘扬读书的传统，让终身学习、终身读书成为全体师生的习惯和时尚，我校开展了以“读书让生活更精彩”为主题的读书活动。下面老师代表张老师发言。
(教师代表发言)
女:让读书为人生的幸福打下基础；让经典为成长之旅保驾护航。
主持人5:书籍是人类进步的阶梯。
w:书籍是人类宝贵的精神财富。
m:阅读让我们快乐。
女:读书会伴随我们一生。
m:亲爱的同学们:
女:亲爱的老师们:
齐:上(下)好！
m:今天是我们四班和三班本学年的第一次阅读演讲比赛。
齐:感受文字之美，享受阅读。
w:四班三班的读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。
m:首先，有请吕等同学为我们带来舞蹈《古诗词韵》。
女:诗情画意很美，心情也很好！谢谢大家！
m:接下来请欣赏朱一坤等人带来的跆拳道《少年中国说》。
女:多刺激啊！一个字“猛！
m:阅读是一种享受！最后请xx等同学为我们朗诵念奴娇赤壁怀古。
结束语
m:同学们，当读书成为一种习惯，它就像埋在我们心里的一颗小种子，生根发芽，开花结果。让我们慢慢成长吧！
女人:“打开书很好——我们热爱阅读，我们是导师——我们读好书。
男:走万里路——我们读书多，乐在其中——我们努力学习。
一起:学无止境——我们终生学习。"
w:高尔基说:“书使我成为一个快乐的人。”
m:冰心说:“好好读，好好读，好好读。”
m:同学们，让我们一起攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
w:让我们在书的海洋中自由飞翔，让经典帮助我们成长，让生命发光，让我们的日常生活成为阅读节！让我们开心每一天！
阅读活动展示主持人致辞6一、开场白
亲爱的老师:
女:亲爱的学生们，
h:大家早上好！
m:书籍是人类智慧的钥匙。
w:书籍是人类最好的朋友和老师。
男人:捧着书就是捧着希望。
w:打开书阅读，就是打开一扇希望之窗。
M: I宣布:xx小学“用高雅的书籍沐浴成长”读书节启动仪式现在开始！
第二，升国旗，唱国歌
女:升国旗，唱国歌，全体少先队员敬礼！
(唱国歌)
男人:仪式结束后！
第三，校长讲话
M: I充满了诗歌和书籍，最重要的是书籍可以走得很远。
w:读书是与最高尚的人的“对话”。
让我们以热烈的掌声欢迎校长为我校“读书节”的启动致辞。
(校长发言)
谢谢你，校长。你为我们指明了新学期的目标和方向。
第四，建议
m:书籍是人类宝贵的精神财富。阅读会伴随我们一生。
w:现在，请大家读一下读书节的“提案”。
动词 （verb的缩写）寒假读书活动总结
m:读书是一种心灵的“旅行”。
w:读一本好书可以启迪我们的智慧，开阔我们的思路。
m:读一本好书可以丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
w:让我们以热烈的掌声有请少先队辅导员高先生为赢得寒假的同学颁奖。
不及物动词社区领袖的讲话
m:名著激发我们的阅读热情；
女:淡淡的书香弥漫在我们的成长过程中！
w:读书可以点燃我们人生的崇高理想和信念。
m:让我们以热烈的掌声欢迎社区主任给同学们颁奖。
王:任主任为我们的读书活动提供了许多宝贵的经验和建议。让我们用热烈的掌声再次感谢他们。
七年级和四年级的合唱
m:在书飘的校园里。
w:在书听起来很响的班级。
男人:我们渴望从书中得到甘甜的雨露。
w:我们从书中获得了知识的宝库。
m:我们花儿在园丁的辛勤培育下竞相绽放。
m:现在，让我们以热烈的掌声欢迎四年级的同学为我们带来了合唱《xx》。
八、结束
m:书的声音是我们对太阳的致敬。
女人:旺盛的精力是我们迎接日出的礼物。
m:同学们，请珍惜每一个阳光明媚的早晨，用生命中最强烈的激情和最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光装点我们的生活，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让中华大地展现中华的辉煌！
女:老师同学们，这次读书活动旨在让更多的学生感受到读书的乐趣，多读书，读好书，把我们学校建设成一个充满丰富书籍的校园，让书籍陪伴学生每天成长。
男:“你有一本很长的书，对墨水有一点点兴趣，积极行动起来，制定一个切实可行的阅读计划。让我们与书为友，共创书香校园！让读书成为一种习惯，让丰富的书籍充斥校园的每一个班级、每一个同学，让师生共同学习成为学校永恒的亮丽风景线。
王:我宣布“沐浴快乐成长”图书节启动仪式暨开幕式到此结束。