我眼中的语文教师作文
在我眼里，语文老师的优秀作文1让我一提起语文课就激动不已，因为我的语文老师陈老师就是一个“魔术师”，用一种神奇的力量吸引着我沉迷于语文课。她是现实版的哈利波特吗？我不知道。反正她有一种奇特的魅力，是独一无二的。
最神奇的是她的眼睛。我清楚地记得魔术师陈在教《草原》的时候，眼睛里的亮点变得特别明亮，在这种明亮中释放出巨大的能量——在这双眼睛里，我看到了千里之外的一片草原；在这双眼睛里，我看到了“天苍苍，野茫茫，风吹草低，牛羊低”的壮丽景色！看，她的眉毛微微扬起，嘴唇发出醉人的声音——那种声音是世界上最神奇的咒语，让你捉摸不透，像一座挺拔的山峰，像一条清澈的小溪，像一片浩瀚的大海...这让我如痴如醉。
最神奇的是，她拥有无穷的魔力。证据一:我们逃不出她的一举一动。比如她说你昨天举手一次，今天上午两次，下午一次，一共三次——哇，有没有可能她脑子里装了最先进的电子记忆装置？证据二:低投入，高产出——从不拖沓，作业少，但被她“神水”滋润过的“产品”，却有着极佳的“语言素质”；证据三:身材矮小，能量惊人。比如运动场“走来走去”如闪电般，速度惊人。无论运动员走到哪里，他们都会得到上帝的帮助，电能会充满...有个魔术师陈真好！明天她会带给我们什么样的魔力...
每个人对我眼中的老师的看法都不一样，我眼中的陈老师也和别人不一样。
陈先生不高也不矮。他每天进教室总是面带微笑，让紧张的课堂活跃起来。我们第一次见到陈先生是在五年级。我们以为新老师会不适应上课，但是特别有意思。原本枯燥的语文，在陈老师的教导下，变得有趣起来。本来没上过课就对语文感到厌烦。陈老师一来，我就觉得语文课是一种享受。当然，我不是奉承，是真的。自然，印象也就改变了。对别人印象的改变自然来源于几件事。我来说一件发生在陈老师身上的事。
发日记的时候，日记里的评论是字真难看，我也没怎么在意。第二次写作文，要求速度，因为整个周末都很忙，没办法快速完成作业。第二条评论是文友:唉。好像老师对我的字已经有点绝望了，所以我决定悔过自新，但是我就是管不住自己的手，时好时坏，最后还是写的乱七八糟。老师对我的书法连个评价都没有。肯定是绝望。我不能让老师认为我的书法很差。我不能让老师低估我的书法，让陈老师对我的书法刮目相看。
心血来潮再给你介绍一个。有一天，邱树昌还在上课玩。陈老师告诉他不要制造噪音。邱老师很固执，跟陈老师顶嘴。陈老师气得满脸通红，对邱树昌大吼大叫。他认为这个班很糟糕。普通老师心情不好。一个班不是在骂就是在吼。陈老师还在上一堂有趣的语文课。邱树昌经常举手，被老师表扬。他说:“我总是关注事物，而不是人。”说要给邱树昌一个奖励。
总的来说，陈老师是我小学见过的最好的班主任，对事不对人，备课认真，优点很多。
我记得我小学的时候换过几次老师，但是我永远不会忘记他们，因为我就像一个驶向知识海洋的人，而教我的老师就像航行在知识海洋上的船，现在小学老师已经把我送到了下一站——初中。我的初中老师也和我一起起航。初中的语文老师给我带来了一种知识！
刚认识语文老师的时候，她在我眼里个子不高，但是身上散发着知识的气息。她的知识让我觉得我在她眼里是多么渺小。老师一头黑发，走路的时候会随风飘起，又不失气质。第一次见到她，给我印象最深的是她的眼睛。透过她粉红色和紫色的眼镜，我可以看到她清澈的泉水，有时她的眼睛像宝石一样闪闪发光。看到他们之后，我确信她的眼睛里一定包含着无穷无尽的知识。
当了课代表，和老师更熟了，觉得她人很好，很亲切。又一次，晚饭后，我拿着笔记本和笔去找她，坐在她的位置上，一股紧张的能量冲上额头，但后来又平静下来。后来她让我找我的试卷，我突然有一种不好的预感。我慢慢找到了我的试卷。后来她拿着我的作文，从题目开始右手拿着红笔看了一下，然后一个字一个字的读我的作文，有时候眼睛盯着我，然后对我的作文评头论足。她有时会拿着红笔在我的作文上画圈。然后给我指出问题，然后拿起笔套放在桌子上，于是老师就用温柔的表情和亲切的语气和我说话，后来老师又认真的给我讲解方法。这个时候，我觉得很幸福。
上课的时候，语文老师会拿起粉笔在黑板上写下漂亮的字，然后继续拿起书本给我们讲解，我们却进入了知识的王国。
这是我们的语文老师——杨老师。杨老师在我眼里就像一位慈祥的母亲，一位充满知识的伟人。我爱杨老师！
我眼中语文老师的优秀作文4我的班主任是一位年轻的语文老师。她个子不高，留着整齐的长发。她乌黑的头发似乎油光发亮。她柔软的头发随风飘动，长睫毛的美眸在浓密细长的眉毛下闪闪发光。她脸上总是带着亲切的微笑。
我的班主任不仅长得好看，而且和蔼可亲。她很乐于助人，我也很尊重她。
我班有两个差生，老师总是无微不至的照顾他们，也很关心我们班。其中一名贫困生杨宇性格孤僻，父母身体不好，家庭经济负担重，经常迟到，平时总是一脸愁容。我记得有一天，她又很难过。老师担心她生病，关切地问她:“你怎么了？怎么了？”然后他问:“你冷吗？”但是杨宇只是保持沉默。下课后，她不主动和其他同学玩，只是站在旁边看。除非其他同学主动找她玩，否则她只玩一会儿，有时不会。她家里很穷，平时穿的衣服都很脏。大多数人都不想和她玩。这让老师知道了。老师不但没有嫌弃她，还号召同学和她一起玩，让他们多关心她。为了让她开心，老师还让同学们组织了一次联欢会，每个同学都给她买了小礼物。她这次真的笑了。这是历史上第一次。
在学习上，她的老师和同学也给了她很多帮助。老师总是在课余时间问她:“有什么问题回答不了吗？”你理解今天的课吗？“还经常给她补课。
还有一个差生，高涵，他很活泼，平时有说有笑，在这方面不像杨宇。老师也很关心她。老师给了她很多衣服穿。有一次，因为的家很远，他中午不能回家，又忘了带午饭钱，这让韩很着急。这时老师知道了情况，毫不犹豫地拿出5元钱对她说:“你先拿这钱去买菜，不用还了。”以后有什么事，就问老师。
老师也特别关心我们。我们班有几个淘气的男孩。他们平时上课不专心听讲，老师经常帮助他们。他们写不好作业，老师不厌其烦地帮助他们。有时候老师放假也不休息，给那些学习不太好的同学补课。即使她只有几分钟时间，她也会抽出时间给学生们讲课。
我们班主任真的很好。我为有这样的老师而骄傲。
我的语文老师的优秀作文5。她有一头飘逸的长发，中间有几根白发，但她很漂亮，很优雅。一双明亮的眼睛，锐利而充满爱意；一张嘴总是能言善辩，朱利安的妙语让我们不由自主地跟着她走进了知识的海洋。
在我眼里，她是严格的。在课堂上，我们不能心不在焉。如果我们走神，就会被她犀利的眼神盯着。在她无声的“指挥”下，学生们再调皮，也要跟着她走进知识的殿堂。做作业的时候不敢马虎，因为稍微退步就会重写重做。“每天进步一点”是她对我们的要求。她的严格，换来的是我们班在年级里一直名列前茅。
在我眼里，她善良，善良。课后她经常和我们开玩笑。上课的时候，她会摸着同学的头，拍拍同学的背，叫我们把背挺直。当我们的头靠近桌子时，她会笑着说:“我们是写字，不是闻！”"
在我眼里，她是值得信赖的。一次课间，老师对我和其他几个同学说:“明天去我家包饺子吧！”我们都欣然同意。我们以为是这么说的，就没当回事。谁知道，放学的时候，老师跟我们聊到去她家，我才恍然大悟，老师说的是真的，不是开玩笑。她教我要遵守诺言。
在我眼里，她还是讲道理的。她会让我们听写单词，然后只抄写错误的单词，因为如果我们知道所有的单词，抄写这些单词是浪费时间。当我们有时间的时候，最好多看些书。我很欣赏这种观点。
有人可能会问:“她是谁？”她就是跟了我五年的语文老师——刘新群老师。
五年来，刘老师用辛勤的汗水浇灌着我们的成长，指引着我们走向阳光的人生。