一篇500字的作文，讲述人物的故事
《发明家大王的故事》的副本
同学们，你们知道谁是发明之王吗？他是爱迪生。他一生中有1000多项发明。现在，让我给你讲一个爱迪生小时候的故事。
爱迪生非常喜欢科学。很小的时候，他就在家里的地窖里储存了几百个瓶子，用于各种实验，还建了一个小实验室。他还把平时省下的吃穿用的钱都花在了购买化学用品和仪器上。
但是，光靠这笔钱是不能满足实验需要的。所以他去火车上当报童。后来他发现火车车厢里有个吸烟室没人用，就把家里地窖里的实验品搬到车上，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架上的货物滑了下来，砸到了木板上他做实验用的一根磷棒，导致燃烧。列车员过来灭火，还狠狠给了他一记耳光，打聋了他的左耳，造成终身残疾。
后来爱迪生经常说:“我真得感谢那位先生。”在这个喧嚣的世界里，他让我平静下来，不用堵着耳朵做实验。"
看，这是一个关于爱迪生成名的小故事。爱迪生虽然一只耳朵聋了，但他不仅没有因此而讨厌对方，也没有阻止他的进步。爱迪生用幽默向我们展示了他伟大的人格、宽容和智慧。
让我们向爱迪生学习吧！
(2)一篇500字的关于普通人的伟大故事的作文。
感人的人物:英语老师吴。
我回教室找一个学生，他一直没出来。
12下午，崇州市怀远中学教学楼因地震倒塌。面对突如其来的灾难，学校700多名师生大部分都顺利脱险，但学校的英语老师吴却永远离开了他所爱的学生。他带领孩子撤离时，听说有学生留下，毫不犹豫地回到了四楼。这时，大楼突然倒塌，吴和还有几个孩子都被吞没了。
该校副校长李洪成说，这栋四层教学楼有12个班，下午1.50开始上课。就在第一节课快结束的时候，突然，地面开始摇晃。
当大楼摇晃了大约1分钟时，中间出现了一条长长的裂缝，大楼裂成了两半。大部分孩子在老师的带领下从两个楼梯疏散到地面。
那时，吴先生正在四楼给一年级15班教英语。该班男生小斌(化名)描述了当时的情景:教室突然摇晃起来，他和同学们吓得尖叫起来。“同学们，不要慌，什么都不要带，跟我下来！”吴先生挥了挥手，示意全班跟他出去。当时楼梯都挤在一起，一年级5班的大部分同学都跟着吴老师。突然，后面的学生喊道:“教室里还有两个学生……””吴先生显得很紧张，立刻转过身来。我们已经到了三楼的楼梯，但结果他跑到了四楼。等我们跑到楼下，房子塌了，吴老师不见了……”小斌抽泣着。
接到报警后，崇州市主要领导带领特警、消防、卫生等部门赶赴现场展开搜寻。搜救持续了一整夜。昨天早上6点，救援人员从倒塌的砖块中找到了吴。他已经永远停止了呼吸。据李校长介绍，经过清点，除吴外，还有4名学生遇难。记者了解到，吴老师今年45岁，已经在教学一线工作了28年。
地点:绵竹市灵发小学旁的幼儿园
感人人物:薛老师
在抬出30名幼童后，房子倒塌了
“我们说好一起学习的，他们却走了。”绵竹市灵发小学的薛老师一路含着泪来到汉旺小学。他说，他来找在小学教书的几个同事，现在不知道同事的尸体存放在哪里，他的眼泪是为三个死去的孩子和同事流的。12下午地震的那一刻，他正准备去上课。此时，学生们还在灵发小学的校门外玩耍。地震没有伤害他们学校的学生。随即，因为妻子在隔壁幼儿园补课，他赶紧去看她。
到了幼儿园门口，房子摇摇欲坠，孩子们一排排躺在床上。薛老师和他的妻子简单地打了个招呼，迅速地把房间外的孩子们一个个抱了起来。屋外的几个老师看到后，接力“带走”孩子。"年幼的孩子很难入睡，所以我有时不得不把他们抱在一起。"。第30个孩子被抬出后，房子完全坍塌，里面另外3个熟睡的孩子在房子外面一直没有被救出。
昨晚，薛先生梦见了三个无法获救的孩子。孩子们用求助的眼神看着他，让他一醒来就哭了。
绵竹市汉旺镇幼儿园更是惨不忍睹。记者在这里看到，几个年轻的家长正坐在废墟旁的纸板上避雨，呆滞的目光一直望着砖块的缝隙。他们说里面至少还有10个孩子的尸体，舍不得走。有的家长用床单把伸出来的钢筋包起来，试图拉开附着在上面的坚硬水泥板，但无论如何也拉不动。
地点:成都市温江区时宇镇实验小学
感人人物:陈豪，12岁学生。
不救人我会觉得丢人。
昨日，12岁的陈豪躺在成都市第五人民医院的病床上，腿上和右手打着厚厚的石膏，胸前贴满了心电监护仪的贴纸。20多个小时前，他还是一个活泼的六年级学生。6月5438+02日的强震，推倒了学校升旗台后面的高墙，他被压在废墟中。
陈豪是成都市温江区时宇镇实验小学的学生。6月5438+02日下午2点汶川发生7.8级地震，温江距离震中仅55公里。“我和同学在上课。突然两层教学楼开始剧烈摇晃，我们都往楼下冲。”陈豪说。他跑下楼梯，经过楼边的升旗台，很快就到了安全的地方。但当他转过头时，他看到一个女孩还在旗台的高墙前。他没有多想，转身就跑，把女孩往外推。不幸的是，出事了:三四米高的砖墙轰然倒塌，陈豪的后背和双腿被埋在废墟中。而那个他不认识的女同学却安然无恙。
经诊断，陈豪下肢骨折，腰椎多处骨折，背部几乎没有完整的部分，肺挫伤和肺出血。起初清理伤口时，陈豪因伤员太多而未能使用麻药，但他很坚强，没有哭。
“如果我再遇到这样的事，我会的。因为我能救却不救，我肯定会觉得尴尬。”陈浩的语气很平静。
地点:绵竹市遵道镇欢欢幼儿园
感动人:幼儿园老师，诊所医生，布匹商人。
她用身体给孩子挡住了水泥板。
汶川地震后，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园整体倒塌。此时，80多个孩子都在午睡，除了主任在外地出差，还有5个老师在园内。地震夺去了50多名儿童和3名教师的生命。目前，两名老师仍在医院抢救，一名孩子生死不明。
幼儿园园长李娟回忆起曲婉容老师被救援队找到时，哭了。“当时曲老师扑倒在地上，用背牢牢挡住了倒塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个孩子。孩子获救了，但曲老师却永远离开了我们。”
地点:绵竹市遵道镇
感人的人物:乡村医生韩显成
他拿出了所有的药。
记者遇到了28岁的韩显成，他在地震发生后第一时间拿出了私人诊所的急救药品，为成功救治伤者赢得了更多时间。
作为一名服务农民的私人诊所医生，韩显成三年前是当地一个乡镇卫生院的医生。地震发生后，没有人动员，更不用说问了，韩显成立即主动出击。
在韩显成的帮助下，一些躲过灾难但伤势不重的村民得到了及时救治，伤口被清理，骨折被包扎。从12下午到13中午，韩显成一夜没合眼。韩显成说:“受伤的人太多了，有100多人。我药房里的急救药品都用完了，只剩下一点感冒药。”
地点:华英镇中学
感人的人物:康玉龙校长。
家人去世，他坚守在抢险第一线。
“一、二、三……”在华英镇中学的救援现场，一名瘦弱的中年男子站在最前面。每当有学生被救援人员从废墟中抬出，他都会不顾生死，走上去仔细看一看，并念出他们的名字。他是这所学校的校长，康玉龙。
对于学校的每个学生，当了八年校长，都能倒背如流。他告诉记者，学校有360多名学生。事发时，学校上课预备铃刚响，地震发生时老师刚开始从办公楼往教学楼走，四层教学楼瞬间倒塌。从目前的情况来看，已有200多名学生成功脱险，高一一班42名学生也侥幸脱险。大约65，438+000名学生被埋在教学楼的废墟中。事发后，他们学校的老师用手摇飞机救出了几名学生。之后，各方救援队伍陆续抵达，才展开大规模救援。
“看着他们这样，我真的……”说着说着，康校长像个孩子一样哭了起来。老师们告诉记者，正是在这次地震中，校长的岳父因为房子倒塌而遇难。当他听到这个消息时，康校长正忙着在学校帮助学生。他只是呆了一会儿，擦了擦眼泪，说了句“我知道了”，然后他还是全神贯注地关注着同学们的求助进展。他告诉记者，“只要还有一个学生没被救出来，我就不离开现场！”
地点:欢欢幼儿园
感人的人物:布料商何四平
为了孩子的尊严，她献上了一块红布。
当救援队清理欢欢幼儿园废墟上的砖块，当孩子们的尸体被挖掘出来，大家都不忍再看那些曾经天真无邪的笑脸。
经营当地布料生意的何思平也在救援现场，她亲戚的一个孩子被困在废墟中。孩子的尸体被一个个抬了出来，但无法及时找到塑料布和棉布给孩子盖上。
此时余震尚未结束，大楼随时有继续倒塌的危险。何四平二话没说，冒着生命危险冲到店铺二楼，为救援队搬来一件红色呢子。平凡的她，为无辜的孩子保存了最后的尊严。
⑶讲人物故事400字。
同学们，你们知道谁是发明之王吗？他是爱迪生。他一生中有1000多项发明。现在，让我给你讲一个爱迪生小时候的故事。
爱迪生非常喜欢科学。很小的时候，他就在家里的地窖里储存了几百个瓶子，用于各种实验，还建了一个小实验室。他还把平时省下的吃穿用的钱都花在了购买化学用品和仪器上。
但是，光靠这笔钱是不能满足实验需要的。所以他去火车上当报童。后来他发现火车车厢里有个吸烟室没人用，就把家里地窖里的实验品搬到车上，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架上的货物滑了下来，砸到了木板上他做实验用的一根磷棒，导致燃烧。列车员过来灭火，还狠狠给了他一记耳光，打聋了他的左耳，造成终身残疾。
后来爱迪生经常说:“我真得感谢那位先生。”在这个喧嚣的世界里，他让我平静下来，不用堵着耳朵做实验。"
看，这是一个关于爱迪生成名的小故事。爱迪生虽然一只耳朵聋了，但他不仅没有因此而讨厌对方，也没有阻止他的进步。爱迪生用幽默向我们展示了他伟大的人格、宽容和智慧。
让我们向爱迪生学习吧！
(4)讲人的故事，写400
每当我们来到三月五日，我们就会想起雷锋叔叔，他只活了二十年。说到雷锋，大家都竖起大拇指，惋惜地说:“做了一火车好事的雷锋，只活到了22岁。太可惜了。”但是，我还是想对全世界说:“今天仍然需要雷锋叔叔，需要雷锋，就是要弘扬雷锋精神。不仅要学习60年代的雷锋，在进入21世纪新阶段的今天，我们仍然要学习雷锋，大力弘扬雷锋精神，继续学习。”虽然现在与过去不同，社会随着事业的发展而变化，但我们还是要牢牢记住，雷锋精神无疑是崇高的，但也不是高不可攀，高不可攀。
1955一个冬天的早晨，雷锋和几个小同学步行去学校。不幸的是，路上雨下得很大。他们冒着大雨匆匆赶到学校。然而，就在他走到池塘边时，雷锋的同学突然先天性癫痫发作，摔倒滚入泥塘。这时，有的同学害怕地哭了；有些学生在焦虑地哭泣；有些同学很笨，不知道该怎么办。只有雷锋果断喊道:“快下水，救人要紧！”说完，他扔掉书包，像青蛙一样扑通一声跳进水里，也不管衣服鞋子脱没脱。他一只手抓住一个患有先天性癫痫的同学的衣襟，另一只手抓住灌木丛，用力吸着奶，然后慢慢把那个同学拉到岸边。
其中一名学生被雷锋感染，不顾自身感冒跳入水中。然后雷锋说:“你先抱着他的头，我再抱着他的腰。”当他们准备把这位同学抬上岸时，水淹没了雷锋的鼻子，他窒息了几次，他们才把这位同学抬上岸。外地的劳动人民闻讯，一看到他们把这位同学抬上岸，在场的叔叔阿姨们也齐声称赞，说他们不愧为新中国的好少年。
其实现在的社会，你扶爷爷奶奶过马路，让座，献爱心，还是默默无闻的小英雄...这些都是学雷锋的主要基础，所以凡事都要从小事做起，把小事做好，长大了才能做大事。
雷锋发扬我党我军艰苦奋斗的优良传统，在平凡的岗位上建功立业。对于当代的孩子来说，要奋斗，就不要怕吃苦，要有这样的拼搏精神。
5]为故事人物写一篇500字的名片作文！！！！！
我就像一张名片，象征着父母的脸，父母一直带着，我的荣辱代表着他们的表情。
我记得小时候，我和其他孩子不一样。我从来不要玩具和零食，我很懂事。记得爸妈下班给我买水果的时候，我总是吵着要自己洗，然后像哄小孩一样给他们送去，等着他们说我好。父母的朋友总是夸我懂事。我是我父母的骄傲！
上学，不需要父母像其他孩子一样接送。我自己走回家。我父母高兴极了:女儿长大了。老师想知道为什么这个孩子如此独立。我以为是父母离异的孩子。我是我父母的骄傲！长大后总是帮他们做家务，父母同事都很羡慕，留下这么听话的宝宝。我知道虽然我很优秀，但是成绩不好。我很努力。终于，我的成绩直线上升，在父母的名片上又添了一道彩虹。我是我父母的骄傲！
那天，是我父亲的生日。我用我的“小金库”给父亲买了一个大蛋糕和一包钻石烟。父亲激动地哭了。女儿居然还记得自己的生日，还跟别人说别人很惊讶我是个稀罕的孩子。父母饱经风霜的脸上露出了甜甜的笑容。我是我父母的骄傲！
渐渐的，进入青春期，我开始叛逆，但是很轻微。事情发生后，我总是一再道歉，因为我的家人总是沉浸在幸福中，我爱这个家。我是我父母的骄傲！
我不高，不漂亮，没有动人的嗓音，成绩有高有低，但我一直是这个家的骄傲。我懂事听话，不用父母操心。我自力更生，有进取心，父母不用担心成绩不好。我很乐观，很温柔。我不做坏事，不骂人，不打架。我是我父母的骄傲！
总有一天我会去的，我永远不会忘记我去的地方。我会努力工作，永远成为父母的骄傲！
[6]讲述人物故事作文500篇
各位大侠，几天没见了。你们都好吗？我家小姑娘初来乍到，一定要麻烦各位大侠的包容和照顾。以下是小姑娘的简历，请浏览。
我的小女儿十岁了，她的生日是五一国际劳动节。一双浓眉小眼睛，一副彬彬有礼的眼镜映衬；从整齐的短发可以看出他是个果断的人。现在溆浦警方在学校学习《攻题艺术》，专业是语文、数学、英语、科学、品德。他是国学大师叶的得意门生。只是数学不敢恭维。
这个小女孩有一颗温暖的心。平时鲁豫不平，就拔剑相助。一天中午，师傅布置了如何突破“病句之城”的题目。大家真的越来越努力了。当他们到了一定的境界，大部分的师兄师姐看着这个“城市”都叹了口气，只有少数人还在努力。看到大家都束手无策，小女孩灵光一闪，大显神通。她冲着大众大喊，大家都“攻击”了。
小女孩有很多优点，也有很多缺点。记得有一次，数学老师在课堂上做了一个小测验。小女孩把八十七当成七十八；三分之二视为三分之二；五分之一视为五；结果被守军打败了。遇到高唐，高唐叫女儿不争气；遇到师父，师父说我没救了。遇到哥哥的朋友，大家都说我家小姑娘是个瓜，这就是我家小姑娘的缺点。
我的简历写到这里，我的小女儿只想给你留下一个好印象。我的小女儿会取长补短，有所作为。
(7)讲故事和写作。名流
王二小
中国少年抗日英雄。1929出生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常被日本鬼子“扫荡”。王二小是儿童联盟的成员。他经常在山坡上放牛时为八路军放哨。1942 10 10月25日(农历九月16)，日本鬼子又来“扫荡”了，到了山口就迷路了。敌人看见王二小在山坡上放牛，就让他带路。王二小假装顺从，走在前面。为了保卫躲藏的村民，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道自己上当了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小被侵华日军残忍杀害，死于涞源县琅琊口村，享年13岁。就在这时，八路军从山上冲下来，消灭了所有的敌人。
王二小死后，当地军民把他葬在刘家庄的山坡上。当时涞源县青年拯救委员会的干部张士奎同志(现为保定市退休干部)得到消息，立即向边区青年拯救委员会报告。《山西日报》在第一版刊登了这条消息。根据这一报道，词人房兵和词人齐夫立即创作了《唱两个小男孩玩牛郎》这首歌。这首歌一直唱到今天，感染了无数少年。现在，王二小的坟墓被草覆盖着。被他的鲜血染红的大石头依然静静地躺在山沟里。人们称之为“血腥之石”。
(8)讲述一个人物故事的作文。
华从小聪明好学。初中的时候，有一天王维可老师给全班同学出了一道内部数学题，是出自《孙子兵法》的一个题目:“目前有未知之事，三三两两，五五两三，七七两。事物的几何是什么？”。看完题目，王老师扫了一眼全班同学。一个学生站起来说:“有23项。”第一个说出答案的学生是年轻的华。在解决这个问题的时候，华是这样想的:从“七加七的数得二”开始，也就是说七得二，那么七加二的倍数就是这个数，这个数就是7 × 3+2 = 23。
征费500字名人故事作文
艾萨克·牛顿是有史以来最伟大、最有影响力的科学家。他于圣诞节1642出生在英国的伍尔索普村，这一天正好是伽利略去世的日子。像穆罕默德一样，牛顿是遗腹子。牛顿在童年时就表现出了巨大的机械天赋。他有一双非常灵巧的小手。他很聪明，但他总是对功课漫不经心，这在学校里没有引起特别的注意。十几岁时，母亲让他辍学，希望他能成为一名体面的农民。幸运的是，他的母亲被说服了，她儿子的主要才能不是种地，而是做别的。牛顿十八岁进入剑桥大学，很快掌握了当时的科学和数学知识，很快开始独立做研究。他在21到27岁之间奠定了科学理论的基础，并彻底改变了随后的世界。
17世纪中期是科学的全盛时期。本世纪初，望远镜的发明彻底改变了天文学的研究。英国哲学家弗朗西斯·培根和法国哲学家勒内·笛卡尔强烈建议所有欧洲科学家不要依赖亚里士多德的权威，而要亲自去观察和实验。伟大的伽利略实践了培根和笛卡尔的主张。他用新发明的望远镜进行的天文观测给天文学带来了革命，他的力学实验建立了现在所谓的牛顿第一运动定律。
其他伟大的科学家，如发现血液循环的威廉·哈维，发现行星绕太阳运动定律的约翰内斯·开普勒，都为科学领域提供了新的基础知识，纯科学成为知识分子的消遣，但并不能证明弗朗西斯·培根的预言，即当科学应用于技术领域时，将彻底改变人类所有的生活方式。
虽然哥白尼和伽利略澄清了古代科学中的一些错误观点，为更好地认识宇宙做出了贡献，但并没有系统的规律将这些看似毫无关联的发现变成一个可以做出科学预言的统一理论。正是艾萨克·牛顿提出了这个统一理论，使现代科学进入了它一直跟随的航程。
牛顿通常不愿意发表他的研究成果。早在1669年，他就系统阐述了大部分著作中的基本概念，但他的很多理论是在很久以后才发表的。他发表的第一个发现是对光的本质的突破性贡献。经过一系列认真的实验，牛顿发现普通的光是彩虹所有不同颜色的混合物。他还对光的反射和折射定律的结果进行了仔细的分析。根据这两个定律，他在1668年设计制造了第一台反射式望远镜，现在大部分天文台都在使用这种望远镜。牛顿在29岁时向英国皇家学会提交了这些发现和许多其他光学实验结果。
光是他在光学方面的成就就可能让他在这本书里占据一席之地，但他在这个领域的成就与他在数学或力学方面的成就相比就相形见绌了。他对数学的贡献主要是积分的发明，可能是他二十三四岁的时候做的。这项发明是当代数学的最大成就。它不仅是许多现代数学理论的种子，也是不可或缺的重要工具。没有这个工具，现代科学就不会有后来的进步。如果牛顿只是发明了积分而一无所获，他在这本书里的排名也可以相当靠前。
但是牛顿最重要的发现是在力学方面，力学是研究物体运动的科学。伽利略发明了运动第一定律，它描述了一个物体在没有外力的情况下的运动。当然，现实中所有物体都受到外力，力学中最重要的问题就是这种情况下物体如何运动。牛顿最著名的运动第二定律解决了这个问题，这可能理所当然地成为经典物理学中最基本的定律。他的第二定律(其数学表达式为F=ma)可以表述为:物体的加速度(即速度的变化率)与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比。除了这两个定律，牛顿还提出了著名的运动第三定律(这个定律可以表述为，有作用力就一定有反作用力，也就是外力，两者大小相等方向相反)和他的科学定律中最著名的定律——万有引力定律。这四个定律共同构成了一个统一的体系，事实上所有的宏观力学系统都可以用这个体系来研究和预测，从单摆的振动到行星在其轨道上围绕太阳的运动。牛顿不仅提出了这些力学定律，还利用积分这一数学工具来说明如何利用这些基本定律来解决实际问题。
⑽作文讲500个人物的故事。
世界上有很多我崇拜的名人，但我最崇拜的人是伽利略。我为什么崇拜伽利略？主要是退。
坚持不懈，勇敢地指出别人的错误。我从书上认识他。伽利略是一名数学教授。
他有这样一个故事:亚里士多德是一个人人都信仰的神，人们根本不敢反抗他。有一天，伽利略在读一本亚里士多德的书，他在书上看到一句话:物体越重，落地越快。如果一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球同时从高处落下，那么10磅重的铁球肯定先落地，速度是1磅重的铁球的十倍。伽利略质疑这个问题。他想:如果把两个铁球绑在一起，慢的一个会拖快的一个的后腿，速度会比另一个快。反之，如果把这两个铁球看成一个整体，就是十一斤，比十斤快。同一个实验得到了两个相反的答案。这怎么解释？伽利略重复了许多实验，证明亚里士多德确实错了。看到这个结果，他想在铁塔上做一个公开实验。实验那天，塔底都是围观的人。伽利略站在塔上，左手拿着一个一磅重的铁球，右手拿着一个十磅重的铁球。下面的人说:“这个人不想活了？实际上是在找亚里士多德的错误。”“他以后就不倔了，以后就没面子了。”伽利略同时放开双手，球掉了下来。下面的人不敢相信自己的眼睛。因为他们看到两个铁球同时落地。直到那时，他们才意识到像亚里士多德这样的伟大哲学家所说的不一定是正确的。
伽利略勇于挑战权威的精神值得我们学习。我们不应该轻易相信别人。如果我是他们中的一员，我不敢指出亚里士多德的错误，但伽利略指出了。