心理学与人生价值短文?

无论是在中国还是在国外,人们对心理现象的研究由来已久,试图揭示心理活动的奥秘。

古代很多人,包括很多著名学者,都把人的言行归因于一个特殊的实体——灵魂的主宰。

如中国古代奇书《黄帝内经》的作者元阳真人提出“生而为精;两个灵互相争斗,这叫神;带着渴望而来的,称为魂”(见《黄帝内经》?6?1灵枢?6?1第八神);

以及古希腊哲学家柏拉图(柏拉图,公元前427年?8?公元前347年)指出,灵魂有三个部分:理性、意志和情欲。其中,理性是智能的,起着指导作用,激情服从它,是它的助手,欲望占据了最大的部分。它贪得无厌,必须用理智和激情来控制。

奥古斯汀,354?8?罗马帝国的基督教思想家、教父哲学的主要代表圣奥古斯丁(430)进一步认为,灵魂可以通过意识的内省来接近和理解。

根据最早出现在1590年的心理学原名,心理学一词是由希腊词心理学和逻各斯演变而来的。

前者意为“灵魂”;

后者的意思是“讲述”。

合起来就叫心理学,也就是解释灵魂的学问。

从词源上看,心理学,顾名思义,是对人的心理或精神的研究。

艾宾浩斯,1850?8?虽然人们对心理学的研究已经有相当长的时间了,但严格来说,正如德国著名心理学家赫尔曼1909所说,心理学其实“只有很短的历史”。

原因在于,在19世纪中期之前,心理学只被纳入哲学的母体,人们的心理现象也只是用思辨的方法来描述,所以它的发展极其有限。

1832?8?只是到了19世纪末,自然科学蓬勃发展,科学实验方法被广泛采用。德国生理学家、哲学家冯特(1920)在前人工作的基础上,于1879年在联邦德国莱比锡大学建立了世界上第一个真正的心理学实验室,心理学开始从哲学中分离出来,逐渐发展成为一门学科。

冯特的心理学以德国的感觉生理学和心理物理学为基础,吸收了德国古典唯心主义哲学的一些观点,采用了心理化学的观点。

冯特提出应将心理或精神视为“事物”,同时将被认为实际存在的东西视为现象,并将意识的现象作为研究对象。他认为通过内省和实验的结合来分析人的意识可以解释人的心理。

这就是结构心理学。

建构主义心理学是科学心理学诞生后,第一个运用实验方法系统研究心理问题的独立心理学流派。

冯特作为心理学史上第一位正式研究心理学的教授,因其在极大提高心理学学术权威方面的杰出努力,被誉为实验心理学之父,或心理学之父。

冯特的《生理心理学原理》出版于1874,被认为是生理学和心理学上的不朽著作,其重要性犹如心理学上的独立宣言。

结构心理学建立后不久,就遭到了心理学家的反对。

反对的结果是,一方面,结构主义心理学不幸短命,后继无人,成为心理学史上的杰作;另一方面,也因为反对者的不同意见,逐渐演变成百家争鸣、百家争鸣的局面。

不同学派出现之初,一致反对结构主义,但后来越辩越复杂,最后演变成各派互相排斥、众说纷纭的局面。

1842?8?在美国,与冯特同时代的詹姆斯(William James,1910)以意识为对象,但他将实用主义应用于心理学,侧重于个体适应环境时心理或意识的功能。

詹姆斯认为心理学应该是一门自然科学,它的任务是描述和解释意识的状态。

所谓意识状态,包括感觉、愿望、情绪、认知、推理、决心、意志等等。

詹姆斯将意识描述为一种连续的状态,即所谓的意识流、意识流或主观生活流。

所谓对意识状态的解释,就是研究它的原因、条件和直接后果。

詹姆斯认为,心理活动是有目的的,它总是适应环境。心理学是研究心理现象在适应环境中的功能效应,而不是心理现象的结构,从而创立了功能心理学。

功能主义对以后心理学的发展影响不大,20世纪30年代以后被其他新兴学派所取代。

华生,1878?8?在詹姆斯的影响下,约翰·布罗德斯1958有意地把行为作为有意识活动的结果。

沃森宣称,人应该像任何其他动物一样被研究,人的行为应该像化学、物理、生理学和其他自然科学中的现象一样被研究。

华生还断言,没有任何东西可以被称为意识、感觉、知觉、表象或意志。因此,所有这样的词必须从描述人类行为的语言中彻底消除。

沃森极力主张,心理学只能研究能被他人客观观察和测量的外显行为,而实验应局限于客观观察刺激-反应的结果。

20世纪初,沃森创立了行为心理学,风靡一时,一度称霸心理学领域。

1886?8?31884 1959)等不再坚持“客观性”原则。最终,接受意识成为心理学研究的主题之一,并倡导新行为主义。?8?31952),斯金纳(伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳,1904?8?在20世纪30年代,行为主义因其对自然科学的严格坚持而受到批评,同时受其他学派理论的影响,一些原本是行为主义者的学者,如赫尔·C·L(1990),托尔曼,

他们的观点是,在调查行为时,应该考虑到心理活动。

目前,这一观点已经成为现代心理学的主导思想。

但是,人的行为有时会被无意识的心理倾向所支配。

所以人也是受无意识支配的。

1856?8?3是奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud,1939)首先提出了这类无意识问题,并将心理学研究的对象从意识世界进一步扩展到无意识世界。

在长期的医学实践中,弗洛伊德将人的心理分为无意识和有意识两个对立的部分,认为在无意识世界中,人类的大多数行为都是由性本能(性冲动)决定的。

想要了解一个人的心理,不了解他的无意识世界是无法理解的。

弗洛伊德重视无意识分析,这与冯特强调有意识分析的心理学相反,从治疗精神疾病开始,精神分析产生了。

精神分析的内容极其复杂。

事实上,精神分析不仅是现代心理学中最有影响力的理论之一,也是二十世纪人类文化中最有影响力的理论之一。

弗洛伊德的名字和术语精神分析也为大多数有文化的人所熟悉。

很多初学心理学的人往往认为弗洛伊德就是心理学,认为这种心理学只涉及精神障碍的治疗,由此可见弗洛伊德的影响之大。

因为弗洛伊德的理论只是建立在精神病人的心理现象上,所以推广到普通大众是必然的。此外,弗洛伊德的理论缺乏对人性变异的社会文化解释,经常受到批评。因此,精神分析学的继承者们的理论取向扩大了层面,包括对现实社会文化中普通大众行为的解释。

这样的心理学家被称为新弗洛伊德主义者。

苏丽安,1892?8?31949)、弗洛姆(埃里克·弗洛姆,1900?8?3与卡伦·霍妮(1885 1980),埃里克·霍姆伯格·埃里克森,?8?31952)、沙利文(哈利栈1902?8?3)以他人为代表的新弗洛伊德学派,拒绝弗洛伊德的生物学观点,重视社会和文化对神经症状的发生和人格的发展所起的作用。

1887?8?31967)、考夫卡(库尔特考夫卡,1886?8?3在德国,比行为主义早一年的心理学家马克斯·韦特海默(1880 1941)等人提出了格式塔心理学,即完形心理学。?8?31943)、科勒(沃尔夫冈K?0?2hler,

他们认为,不能通过零碎部分的组合来理解整体。

不是由元素组成的部分决定整体;

而是总体规定。

总体特征是基本的;

某些部分的特征取决于它们在整个组织结构中的位置。

当整体化为部分时,你将看不到整体。

部分的组合不等于整体;

相反,整体大于部分之和。

原因是在整合意识形成意识的时候,增加了一层心理组织。

所以感知的心理组织是最重要的。

以四条直线组成的正方形为例。

人们由此得到的观感不是两条等长的横线和两条等长的竖线,而是一个完整的正方形:除了四条直线之外,还增加了一层“格式塔”的含义。

他们还认为,心理现象不一定反映身体刺激的事实。

物理刺激客观存在;

心理现象是个体对其进行选择和组织后的反应。

整体被感知为什么形状将决定人与外部现象之间的相互对应。

可以说,行为主义侧重于接受外部现象(刺激)。相反,格式塔心理学侧重于捕捉外部现象的方法。

20世纪30年代,纳粹势力开始在德国崛起。

与此同时,德国的许多心理学家逃到了美国。

就这样,格式塔心理学和行为心理学在美国各地广泛传播,促进了现代美国心理学的发展。

其中,在人际关系心理学中,勒温(1890?8?31947),最活跃。

勒温通过实验研究了群体和人际关系的理论,提出了群体力学,为后来实验社会心理学的兴起奠定了基础。

20世纪50年代,鉴于当时盛行的精神分析学和行为主义在观念上并非“以人为本”,心理学作为第三种力量出现,并出现了一种新的趋势,即心理学。需要以正常人的需求为基础,研究人类不同于动物的一些复杂体验,如动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、人生责任、人生意义、爱、嫉妒、仇恨等。

1902?8?因此,美国心理学家马斯洛(1908 1987)等人倡导人本主义心理学。?8?31970)、罗嘉思(卡尔·兰塞姆·罗杰斯、

20世纪60年代,受格式塔心理学对知觉的研究和计算机科学发展的影响,西方逐渐形成了一个新的心理学流派,这就是以研究人类知识为中心的认知心理学。

广义地说,心理学中任何一个以研究人的认知过程为中心的学派都可以称为认知心理学派。

伯爵,1896?8?比如瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean 1980)创立的皮亚杰学派,就被认为是认知心理学的一个流派。

但目前在西方,大多是指狭义的认知心理学——从信息加工的角度研究人的认知过程的科学,所以也叫认知加工心理学。

具体来说,信息加工心理学侧重于信息的接收、编码、操作、提取和使用过程,即感知、记忆、表征、思维、言语等。它强调人的已有认知结构在当前认知活动中的决定性作用,通过在计算机和人脑之间进行分类,在抽象的层面上研究人的信息处理各个阶段的特征,就像研究计算机程序的作用一样,以揭示人脑高级心理活动的规律。

因此,将一些关于人类认知过程的思想编入计算机程序,在计算机上进行带有实验验证的计算机模拟,已成为认知心理学的重要研究方法。

不言而喻,心理学是一门以自然科学为目标的科学,是吸收了包括冯特的结构心理学、行为心理学、格式塔心理学、精神分析、实验社会心理学、人本主义心理学、认知心理学等功能心理学的长处而形成的。

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