儿童英语教育活动设计前应做好哪些工作
1.在教学过程中，要注意中英文之间的对比或物与词之间的对比。让孩子真正理解单词或句子的意思。
2.创设教学场景，有利于吸引孩子的注意力。场景要串起来，有逻辑，有逻辑。比如教新单词的时候，可以通过讲故事或者提问的方式把上一个单词引入下一个单词。从前面到后面，又从后面到前面复习，融会贯通。
3.在教学过程中，要注意个别读音(单词中个别音标的读音)并及时纠正，但不要否认幼儿对学习的劝阻。
4.和个别孩子交流时要注意整体。比如个别孩子回答你的问题，你可以让大家都当小老师，看看他说的对不对，这样其他孩子就不会因为没事做而感到分心。
5.让孩子大声说英语，但不要大喊大叫。
6.在英语教学过程中，也要注重孩子的道德品质和常规教育。比如在和孩子打牌认字的游戏中，孩子用力打牌。这时，教师要进行适当的引导。
7.在教学中，要尽量用自己的和贴近孩子生活的东西作为教具。这既方便又有利于将英语教学融入日常生活。
8.应该让孩子们在上课前休息和冷静下来。然后热情的打招呼。问候应该让每个孩子的注意力在进入下一步之前来到教室。这是一堂课成败的关键步骤之一。
9.在教英语的过程中，也要了解其他知识，不要误导孩子。比如在教t恤的时候，要让孩子知道t恤和衬衫是不一样的。这些知识不需要详细讲解，但是可以带走。但不是误导。、
10.教学语言要与主题相关，简洁明了，要引导孩子由浅入深，有层次地学习。另外，语言需要童趣。
11.学会用情绪、表情、眼神控制孩子的课堂纪律。对自己有信心。
12.少问一些没有意义的问题，会让学生觉得老师啰嗦，可以采取迂回的方式来回答一些在课堂上不能直接回答或者不知道怎么回答孩子的问题。比如可以让孩子自己去探索答案。
13.教学道具要美观易操作。
14.与孩子互动，尊重他们。
终于到了教育实践的时候了。在过去的三年里，我一直在学习学科教育知识和普通教育学和心理学知识。除了了解“什么是教育，学生怎么学”这个根本问题，我也在有限的时间内努力提高了自己的正常技能。但是，这些来自文本阅读、个人思辨、微格教学的教育信念、意识取向、行为习惯，面对真实的教学场景，是否可以应用？我们真的了解什么是教育吗？以前我可能只是凭着一时的对教育的热情去努力，但在这个夏末秋初，我真的应该为自己未来的教育事业做规划了。不知不觉，我们的实习团队来到了河源市和平县和平中学。
一.实习学校
在一个多月的实习生活中，我作为老师一直严格要求自己，处处注意言行举止和仪容仪表，热情关心实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力做好实习工作；同时，作为实习生，我时刻牢记实习规则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，积极完成实习学校交给的任务，从而塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生留下了良好的印象，得到了学校领导和老师的一致好评。我对此感到非常高兴。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学实习和班主任实习。
二、教学工作
1，上课
如何教好每一节课，是整个实习过程的重点。第一周的任务是自己听课，自己讲课。期间听了3节课，当了8节课的老师。上课前，我认真阅读了教材中的相关章节。如果是习题课，我要提前认真做完题目，把做题的想法简单写下来，心里盘算一下我会怎么讲我说的话。听课的时候认真做笔记，注意老师的上课风格、上课思路和与自己不同的部分，注意学生的反应，吸取老师的优点。同时简单写下你的疑惑，想知道老师为什么这么说。
2.备课和上课
一个星期很快就过去了，在导师的安排下，我们开始备课。备课不是简单的看课本，而是认真整理课本的内容，尽量用自己的语言表达出来。光是这个复述过程，就已经考验我们的能力了。用严谨却通俗易懂的语言描述枯燥的数学知识，让我很头疼。
广东作为新课程改革的试点，全面开展了各种实验活动。对于教师来说，最大的疑惑应该是“教师应该教到什么程度”。我曾经以学生身份上课，目的是学习知识；现在当老师教书是为了让学生学习。我们对不同的目的有不同的关注。刚看教材的时候，我想如何在40分钟内说一页；后来备课的时候发现要讲解的问题很多，一节课能讲完几页就很不错了。也许你知道的越多，就越觉得难以下手。由于我在华南师范大学时缺乏经验和必要的培训，我们没有恰当地处理教材和掌握教学内容。我觉得我从这门课的老师陈文华那里得到了宝贵的建议。我尽量按照陈老师的安排备课。陈老师反复修改教案，我也经常和另一个数学实习老师一起提问。大家都在期待真正的阶级的到来。
一开始最大的感受是，坐在讲台下的学生，不再是微格教室里和我们一起训练的学生，而是真正的学生。他们不会像同学一样随随便便的附和和回答我们的问题，而是真正的思考和等待我们的回答。不懂的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看书睡觉。
如果学生在课堂上回应我的问题，就是对我最大的奖励。因此，我们必须注意学生在课堂上的反应。我认为，我们应该及时了解学生的学习情况，并分析原因，以便改进我们的教学方法和建立教学内容。
教师不仅要教授知识，还要管理课堂纪律，与学生个别沟通。当初由于特别紧张，经验不足，适应能力弱，课堂上出现了“讲课重点不突出，教学思路不畅，师生配合不够默契”等问题。针对问题，陈老师会认真讲解重点是什么，如何突破难点，如何自然的过一遍，并提出多向有经验的老师学习，多研究教材等教材，当面指出教案的不足和课堂上的不足。他态度温和，总是面带微笑。即使他批评，我也能欣然接受。
经过几次实战训练，我现在已经基本能够驾驭课堂，胜任教师工作。虽然我还有很多不太好的事情要做，但是这次实习真的让我深刻体会到了老师们的辛苦和互相学习的内涵，让我的教学理论变成了教学实践，虚拟教学变成了真正的面对面教学。要成为一名优秀的教师，不仅要知识渊博，语言、表情、精神状态、行动方式等其他方面都很重要。站在教育的最前沿，真正做到“传道、授业、解惑”是一项长期的任务，需要我不断努力提高自己的综合素质和教学水平。
无论你是在痛苦的边缘，还是陶醉在幸福的殿堂，时间总是从我们身边悄悄流逝，如箭一般，永不回头。为期十天的社会实践于7月31日结束。在黄花岗街道办事处实习的十几天，有苦涩的汗水，也有欢声笑语，但更多占据我的是生活在一个群体中的快乐。所以，我也收获了很多，学会了很多做人的道理。接下来我就说说我实习过程中的真实感受和体会。
从我们穿上实践队队服的那一刻起，我们就肩负起了广东工业大学形象大使的重任。实习期间，我们班表现很好，圆满完成了实习任务，大家都得到了锻炼。其中，通勤的过程是最锻炼我们意志的时候。办公室每天八点半上班。本来这个时间对我们来说不算早，但这意味着我们要在大学城五点半起床赶公交车。每天早上，带着几个馒头，我们班早早就来到了大学城4号线的终点站——体育中心站。因为4号线人太多，我们有时候有空间做，有时候要站一个多小时。下午5: 30下班回来因为是高峰时间，所以情况也一样。就这样，每天坚持这个过程，我们的毅力和耐力真的有了明显的变化。
实习期间，我被分配到城管部门。在实际工作过程中，虽然工作量不大，但是可以从城管部门的师傅那里获得一些社会经验。印象最深的是部门同事和同事相处的方式，同事和上级的相处方式。对我来说，在部门敲键盘，整理文件，并不是一种收获。最大的收获是师傅们处理上下级关系的方式和态度。对于没有这方面经验的我来说，无疑是实践中最大的收获之一。
当然，在城管部门，街头巡逻是必不可少的。接下来我要讲一个实践中最有意义的事情:
7月24日星期五，是我们自动化学院暑假的第五天。在这个实践期，正好黄花岗创建星级街道，所以整个街道办和居委会都很忙。当天是黄花街创卫的复检时间。为了给街头市民一个良好的生活环境，迎接复检，黄花岗街道办事处城管部门出动了大量人力物力对水荫路等街道进行冲洗和清扫。
下午，我院到黄花岗实践队对应的街道办事处，到水荫路开展创建文明城市、做文明市民宣传活动。下午三点半，我们穿上志愿服务的衣服，接过街道办发放的关于文明知识的小册子和传单，迅速两人一组分散到水荫路各个路段。向过往市民发放文明知识宣传资料。虽然阳光猛烈，但我们的实践队员依然坚守岗位，耐心地向每一位路过的市民发放信息。当市民对手册中的知识有疑问时，总能听到我们队员耐心的讲解。
交流从心开始，不是每个广州市民都会理解我们推广文明知识的初衷。面对传单，有的人可能视而不见，有的人可能会摆摆手说不，但在我们队员的热情讲解和发自内心的微笑下，似乎所有过往的市民都能感受到我们的诚意。他们都拿着小册子，边走边看。我们高兴，因为我们达到了宣传的目的。看到我们的劳动成果被大众接受，是对我们劳动的肯定，也是我们莫大的骄傲。
大约四十分钟后，队员们又聚到了一起，大家对各自的任务都很满意。通过这种分工合作，说明了团结就是力量的道理。只有深入基层，才能更好地为人民服务。我们乐在其中。
这个活动结束，意味着我们的练习已经过去了一半。接下来的五天，我们会继续按部就班，努力在我们手上。就这样，练习接近尾声。
十天过去了。实际任务完成。当你离开的时候，和你的主人说再见真好。十天时间不算长，但也不短。其中一个老师和我妈妈年龄相仿，对我们很友好。我永远不会忘记她对我的教导和关心。
十天过去了。这也意味着我们实践团队的成员要分道扬镳。我不会忘记我从团队中感受到的快乐。我们永远不会忘记我们一起经历的苦难。
十天过去了。在这十天里，我达到了练习的目的——锻炼自己！事后回想这个过程，真的很有感触。我认为这次经历将对我未来的社会生活产生不可替代的影响。教育实习已经结束。回顾这两个月的实习生活，感触良多。我印象最深的是，教育实践是每个准教师非常重要的一步，也是师范生将理论知识付诸行动的必要环节。我们可以通过实践把所学的理论知识、所锻炼的基本技能、专业知识运用到实践中，用理论指导实践，从而提高自己在社会上、在学生面前、在学校中的实际操作能力，而不仅仅局限于书本上的知识。在这一个多月的生活和工作经历中，在茶山中学的老师们，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会到了作为一名教师的光荣和责任，也体会到了成为一名优秀教师的艰辛和劳累。现将实习期间教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下:
一、教学工作
在为期八周的教育实践中，我担任了东莞茶山中学高二(1)年级的班主任和高二(1)、高二(2)年级的语文实践老师。
我上了大概48节课，包括文言文、戏剧、散文、作文评改、试卷评改等等。听了很多课，有语文、政治、数学等不同科目。
1，上课
实习的第一周是实习周，这一周的主要任务是听导师和其他老师的讲课(如果可能的话)。实习期间的听课不再是过去听老师讲课的内容，而是带着目的去听课，尽快熟悉学生的学习水平和知识基础。同时，更重要的是借鉴有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度、课堂控制方法和调动课堂气氛的技巧。
除了指示老师每节课都听，第一周后期已经有队友开始尝试上课。我也积极听队友的新课。虽然是不同的学科，但在教学上还是有很多相似的地方，比如调动课堂气氛、与学生交流、板书设计等。，而我也从队友的课上学到了很多。当然，由于教学经验不足，队友的课也有很多不足。在评课的过程中，我们都毫无保留地向对方提出自己的意见，互相学习，共同进步。
除了实习周，我坚持一边上课一边听队友的新课。更多的时候，我尽量争取机会去听水平部别的语文老师讲课，甚至去初中二年级听一个有丰富教学经验的语文老师讲课。实习期间，恰逢学校科学小组活动组织了很多公开课。有公开课的时候，我总是克服一切困难，争取现场学习。这种公开课一般都是老师精心准备的，虽然带有一定的表演性质，但是对于我们以后的求职面试、上课演示、试讲都有很大的参考意义。其中有一门公开课叫《作文分层教学——人物对话描写》，是湛蓝老师学来的一种新的作文教学方法。其实就是说教学要注重因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求。另外，作为一名语文老师，湛蓝老师非常注重语文教学的丰富性和感染力，这一点值得学习，也是我应该努力的方向。
值得一提的是，实习期间，茶山中学组织青年教师到大朗中学参加公开课，学习交流教学经验。通过争取(感谢指导老师的大力支持)，我也有机会和十几位老师一起学习。这次实习，我听了两次公开课，一次是范进忠居，初三的讲座，一次是利用网络评作文，题目是《点亮心灯》。在这次旅行中，我看到了别人提出的作文教学的新教学模式。听范进忠剧最大的感受就是老师在课前一定要能吃透教学内容，明确自己要教什么，这样课堂才能连贯、无缝。
2.备课
教学工作的第二个方面是备课。一般来说，实习第一周以讲课为主，但同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始。备课不仅要联系书本内容，还要联系学生的实际生活。还要考虑学生原有的知识水平、学生的接受能力、学生对课堂的反应以及实际的教学情况。备课的时候，我的教案一般都是吉祥的，上课的每一句话都是逐字逐句的写。
在为期八周的实习中，我写了四份教案。有两首中国古典诗歌《鸿门宴》和《游宝蟾》，一部戏剧《雷雨》和一篇散文《夏日感觉》。通过这四个教案，我提高了自己写完整教案的能力，缩短了写教案和备课的时间，慢慢摸索出了一些适合自己的套路。最大的收获是，我逐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不是完全依靠教学参考资料。
在备课的过程中，我养成了一个习惯:自己把课文看几遍，尽量多读，消化理解，写出教学设计，教学思路等。，然后阅读教学参考资料。我非常重视这一系列环节，为的是争取在领奖台上有更好的效果。
我积极争取上不同年级语文课的机会，第四个教案《暑假感受》是初中七年级的一篇文章。通过上七年级的课，感觉课堂和高中完全不一样。无论是教学设计还是教学方法，都要考虑适合七年级学生的思维特点。
当时我准备了一个课件。去教室的时候发现自己中毒了，打不开ppt，但是十分钟前刚检查过。我只能保持冷静。毕竟这门课不容易上，准备了很久。好在我对课文内容和教案都比较熟悉，对课件也没有太大的依赖。整节课的思路还是很清晰的，反映在脑子里，让我的课很顺利，重点内容我都讲了。但是对上课时间的控制不是很好，需要加强。这件事的教训是，不管你是找工作试讲，还是以后找正式工作，最好把需要课件的课准备好，写两份教案，一份有多媒体，一份没有，以便处理特殊情况的出现。终于到了教育实践的时候了。
在过去的三年里，我一直在学习学科教育知识和普通教育学和心理学知识。除了了解“什么是教育，学生怎么学”这个根本问题，我也在有限的时间内努力提高了自己的正常技能。但是，这些来自文本阅读、个人思辨、微格教学的教育信念、意识取向、行为习惯，面对真实的教学场景，是否可以应用？我们真的了解什么是教育吗？以前我可能只是凭着一时的对教育的热情去努力，但在这个夏末秋初，我真的应该为自己未来的教育事业做规划了。不知不觉，我们的实习团队来到了河源市和平县和平中学。
一.实习学校
在一个多月的实习生活中，我作为老师一直严格要求自己，处处注意言行举止和仪容仪表，热情关心实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力做好实习工作；同时，作为实习生，我时刻牢记实习规则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，积极完成实习学校交给的任务，从而塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生留下了良好的印象，得到了学校领导和老师的一致好评。我对此感到非常高兴。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学实习和班主任实习。
二、教学工作
1，上课
如何教好每一节课，是整个实习过程的重点。第一周的任务是自己听课，自己讲课。期间听了3节课，当了8节课的老师。上课前，我认真阅读了教材中的相关章节。如果是习题课，我要提前认真做完题目，把做题的想法简单写下来，心里盘算一下我会怎么讲我说的话。听课的时候认真做笔记，注意老师的上课风格、上课思路和与自己不同的部分，注意学生的反应，吸取老师的优点。同时简单写下你的疑惑，想知道老师为什么这么说。
2.备课和上课
一个星期很快就过去了，在导师的安排下，我们开始备课。备课不是简单的看课本，而是认真整理课本的内容，尽量用自己的语言表达出来。光是这个复述过程，就已经考验我们的能力了。用严谨却通俗易懂的语言描述枯燥的数学知识，让我很头疼。
广东作为新课程改革的试点，全面开展了各种实验活动。对于教师来说，最大的疑惑应该是“教师应该教到什么程度”。我曾经以学生身份上课，目的是学习知识；现在当老师教书是为了让学生学习。我们对不同的目的有不同的关注。刚看教材的时候，我想如何在40分钟内说一页；后来备课的时候发现要讲解的问题很多，一节课能讲完几页就很不错了。也许你知道的越多，就越觉得难以下手。由于我在华南师范大学时缺乏经验和必要的培训，我们没有恰当地处理教材和掌握教学内容。我觉得我从这门课的老师陈文华那里得到了宝贵的建议。我尽量按照陈老师的安排备课。陈老师反复修改教案，我也经常和另一个数学实习老师一起提问。大家都在期待真正的阶级的到来。
一开始最大的感受是，坐在讲台下的学生，不再是微格教室里和我们一起训练的学生，而是真正的学生。他们不会像同学一样随随便便的附和和回答我们的问题，而是真正的思考和等待我们的回答。不懂的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看书睡觉。
如果学生在课堂上回应我的问题，就是对我最大的奖励。因此，我们必须注意学生在课堂上的反应。我认为，我们应该及时了解学生的学习情况，并分析原因，以便改进我们的教学方法和建立教学内容。
教师不仅要教授知识，还要管理课堂纪律，与学生个别沟通。当初由于特别紧张，经验不足，适应能力弱，课堂上出现了“讲课重点不突出，教学思路不畅，师生配合不够默契”等问题。针对问题，陈老师会认真讲解重点是什么，如何突破难点，如何自然的过一遍，并提出多向有经验的老师学习，多研究教材等教材，当面指出教案的不足和课堂上的不足。他态度温和，总是面带微笑。即使他批评，我也能欣然接受。
经过几次实战训练，我现在已经基本能够驾驭课堂，胜任教师工作。虽然我还有很多不太好的事情要做，但是这次实习真的让我深刻体会到了老师们的辛苦和互相学习的内涵，让我的教学理论变成了教学实践，虚拟教学变成了真正的面对面教学。要成为一名优秀的教师，不仅要知识渊博，语言、表情、精神状态、行动方式等其他方面都很重要。站在教育的最前沿，真正做到“传道、授业、解惑”是一项长期的任务，需要我不断努力提高自己的综合素质和教学水平。
在派往实习学校的实习团队简介中，我向学校领导提到，我们的实习团队将以“抱一颗心，不带一根草”的神圣教育理想来期待我们为期两个月的实习，并将以此为目标开展我们的教育实习。回顾这两个月的实习，作为组长，我可以很自豪的告诉你:“虽然我们的实习团队是通过学校的混合实习计划组建的，而且来自不同学院的8名成员都是女将军，但俗话说，我们实习团队中的8名女性在这两个月的实习中，会真正用自己的实际行动践行我们的承诺，她们在其中获得了成长，获得了成长。
成功需要努力和付出。为了顺利完成我们的教育实习，我们实习团队的每个成员都在认真关注实习各个阶段的工作安排。
一、实习前奏:一切都在有条不紊的进行。
(一)大力建立交流平台
7月4日，在总部召开了临时队长会议。这一天，大学城临时负责人张娜和总部临时负责人李国第一次见面，听取往年优秀实习队长的实习经验和实习老师的授课。会后，张娜和李国讨论了实习团队的建设和实习队长的选举，最终决定回去收集团队成员的意见，尽快召开实习团队会议。由于大家都在忙着复习准备期末考试，最后决定“考完试第二天大家开个会”。7月11日，我们实习团队的六朵金花(小燕和李蓉有事没来)在大学城南苑食堂召开实习生大会，在南苑一楼聚餐。在会上，每个人都很兴奋。自我介绍后，我选举了一名队长(中文专业的张娜)和两名副队长(中文专业的廖，计算机专业的廖晓珍)。后来因为小珍要去中学，欢欢学院的吴若华被任命为副队，负责生活事务，廖负责学习事务)。然后还讨论了实习前应该注意的事项，需要向学校学习的问题，以及如何打造优秀的团队。希望大家能在暑假期间积极进行实习前的准备工作。
(二)组建团队，明确分工。
实习团队成立之初，我们结合华南师范大学xx级混合编队教育实习计划、混合编队实习学科须知等资料，根据学校的实习安排，三位负责人努力工作，组长张娜负责制定实习团队的实习计划和规则，汇总团队成员简历，撰写实习团队简介。副队长廖，负责打开Q群邮箱，创建实习团队博客，督促团队成员做好暑假实习准备。副队长吴若华负责修改实习团队规则，整理实习团队通讯录，制定工作许可证。在分工合作中，我们团队的实习工作进行得很顺利，团队成员也积极配合实习团队。
(3)未雨绸缪，储备能量。
为了更好地胜任实习工作，成为一名优秀的实习教师，为自己的教学生涯打下坚实的基础，每个队员都积极备课，努力讲课，在暑假期间进行“三招”、普通话等师范生基本功的训练。而且为了让队员们能够更好的完成实习任务，我们实习组决定让每个队员在实习前上交一份电子版的教案、一份电子课件、一份第二课堂活动计划、一份主题班会计划等资料，从各方面督促队友们做好实习前的准备工作。同时，为了更好地了解队员们假期的准备情况，让队员们对自己的准备情况进行总结和反思，负责学习的副队长廖要求队员们交一份“实习前工作总结”。另外，为了让大家明确个人实习要做什么，我们实习团队的每个成员还根据学校的实习计划和个人情况，整理出一份具有自己特色的实习计划。在实习即将开始之前，对自己想做什么，应该做什么有所了解，可以有计划、有目的地安排自己的时间，从而更合理地开展实习工作。
(四)主动与实习学校建立良好的沟通。
我实习的学校是河源市和平中学。实习的基本内容包括三个部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
2.班主任工作:负责管理班级日常事务，组织班级活动；
3.教育报告:完成一份教育调查报告。
经过八周的实习，我尝试了当老师的苦与乐，深深体会到了一个老师的责任。在这些日子里，我能以一个老师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行举止和仪容仪表，关心学生，以对学生负责的态度，尽心尽力做好教学和班主任的每一份工作；同时，作为实习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，完成我们的实习任务。