华是谁？

化学教育家华。她主编了教材《普通化学原理》，主持开发了“高级化学试题库”软件，从事催化剂和磁记录材料相关的应用基础研究。她参与创办了高等学校化学教育研究中心和《大学化学》杂志，促进了化学教育和化学教学的研究，开辟了交流经验和学习的园地。她还积极促进国际学术交流，关心中学化学教学内容的改革及其与大学的联系。

中文名:华

国籍:中国。

民族:汉族

出生地:上海

出生日期:1929年9月

职业:化学教育工作者

毕业院校:北京大学研究生院。

代表作:无机化学实验

华·

传记笔记

1929九月生于上海，籍贯苏州。

1951 7月毕业于燕京大学。

1954 7月北大研究生毕业。

1954年7月至今，在北京大学任助教、讲师；1960副教授；教授在1986。其中，1956至1995任普通化学教研室副主任、主任。

1985-1997任高校化学教育研究中心主任，兼任《大学化学》主编。

1986 -1994曾任中国化学会理事、常务理事，化学教育委员会副主任、主任。

1983 -1995担任IUPAC化学教育委员会中国代表。

1980-1996任国家教委委员、高校化学教材建设委员会委员、高校化学教学指导委员会委员。

1985 -1997，国家教委，中学化学教材审定委员会委员。

1986——国家教委、国家教育考试与自学考试研究委员会委员。

生活简介

职业课程

1947华被沪江大学化学系录取。

1949转燕京大学。

1951毕业后留校从事研究并担任助教，师从蔡教授。

1952，系里调整，调到北京大学，在唐有祺教授的指导下完成了研究生论文。

1954毕业后留校任教，先后担任物理化学实验、结晶化学实习、结构化学实验教师。

65438-0956开始跟随傅莹教授做普通化学和无机化学的实验、辅导和答疑。

从1958开始担任讲师，讲台生涯将近30年。她有很好的机会得到很多名师的教导，继承和发扬了前辈严谨的科学态度和励志的教学风格，并在教学实践中发扬光大，形成了自己的特色。

听过华课的同学都还记得她在讲台上的风采，不仅问的问题很吸引人，而且给出清晰的思路来回答，留有学习的余地，然后足够了解。课后复习阅读参考书，同学们通过自己的思考已经弄清楚了来龙去脉。他们不仅了解和掌握了这些基础知识，还学会了科学思维的方法，因此对课堂场景有一种回味无穷的感觉。这种教学方式使大一新生很快适应大学学习，为后续课程打下良好的基础。

成就

教学贡献

华在担任普通化学教研室主任期间，非常重视实验教学。20世纪60年代初，他主持编写出版了《无机化学实验》，这是一本对化学实验基本操作有系统明确要求的入门教材，内容丰富翔实。同时，她还为教师组织编写，这是教师集体经验的总结。实验教师流动性大，这种“内参”对稳定和提高教学质量有一定作用。很多来北大的高级教师也从这份“内参”中学到了很多加强实验教学的原理和方法。在傅莹先生病重期间，受北大校领导和系领导委托，华与杨、颜玄申合作，在1979整理出版了傅先生撰写的《大学普通化学讲义》。这本书是傅老师几十年教学经验的结晶，风格独特。受到了校内外同行的广泛好评，获得了1987首届全国高等学校教材优秀奖。

化学发展

“文化大革命”摧毁了教育，扩大了与国际社会的差距。20世纪70年代末，华与方合作翻译出版了当时最流行的普通化学教材(Masterton ' s principals of chemistry)中文版，对教师了解国际动态，促进普通化学教学有很大帮助。华和杨合作，总结了多年的教学经验。《普通化学原理》第一次出版于1989，第二次出版于1993。本书具有深入浅出、承前启后、注重实验和史实的特点。他们还试图将一些与材料、环境和生命科学有关的化学新成果渗透到课文、例题和习题中，从而启发学生了解化学在自然科学发展中的地位及其对提高人们生活水平的作用，激发他们的学习兴趣。该书受到校内外师生的广泛欢迎，并获得国家教委高等学校优秀教材一等奖1996。她坚信，当老师不仅要学会传承，更要学会创新。如今，她教过的很多学生都成了教学、科研、生产或行政管理的骨干。每次校友聚会，他们都会怀念自己的老师，在交流工作生活的喜怒哀乐的同时，讲述人类在传承中不断创新、不断进步的历史。她和她的学生经常以“教学相长，青出于蓝而胜于蓝”来鼓励对方。

关注教育

阐述重要性

华虽然在大学任教，但他对中小学基础教育倾注了极大的热情。

在1997中学毕业50周年之际，她深有感触地说:“基础教育确实对人的一生有着极其重要的影响。如果对社会有贡献，首先要感谢教过的小学老师和中学老师。”她曾就读于上海工业局小学、于颖中学和南洋模范中学。在她的记忆中，小学的科学课是那么的生动有趣，自然界的许多奇妙现象引起了她的无限好奇。

谈到中学课程，她认为语文和外语是基础中的基础。无论是备课写演讲稿、做研究写论文、参加学术会议还是进行国际交流，一切都离不开中外文的应用。南洋模范中学的数学和物理教学在上海很有名气。老师们的循循善诱，学生们的互相学习，成了她勤奋学习的动力。她把“勤奋、忠厚”的校训铭记在心。这一切为她献身于科学和教育奠定了基础。

做出的努力

正是因为这些切身感受，她虽然在大学，却能长期关心中学教学。早在20世纪60年代初，她就参加了中学生的周日讲座，为中学生表演了有趣的化学实验，激发了年轻人对科学的兴趣。自20世纪80年代以来，她一直关注中学化学教材改革，并多年担任国家教委中小学教材审查委员会审定委员会委员，不断提出中肯的、有参考价值的意见。她还积极参与了高考化学命题的研究，高考化学命题是大学和中学的连接点。对于大学来说，如何选拔有学术潜力的年轻人非常重要，每年几百万考生的一次性笔试对中学教学有很大的指导作用。因此，如何加强能力考察成为高考的中心话题。她主持的化学命题课题组边学边练，稳步改革，引导中学化学教学摆脱猜题、押题的海洋，摆脱死记硬背的海洋，逐步向强化知识与能力结合的方向前进。

学术交流

80年代中期

华当选为中国化学学会理事、常务理事，并兼任教育委员会副主任、主任。她曾是《化学教育》的编委，主管教育委员会，她是《大学化学》的主编。她深知办好这两个刊物对促进教学改革的重要性，并愿意为此而努力。这两种期刊是中学和大学化学教师交流业务经验的园地。有的老师把它列为自己的必读刊物，有的老师则视其为良师益友。《大学化学》获国家教委优秀科技期刊二等奖1996。此外，她还组织了许多全国高校化学教学研讨会，从教学内容的更新和教学方法的改进到各种媒体的应用，参加的代表广泛，包括重点院校、地方院校和边疆地区，老教授和年轻人，他们聚集在一起，有效地相互交流和学习。

1983 ~ 1995

华代表中国化学会参加国际纯粹与应用化学联合会化学教育委员会。多次参加国际化学教育会议，撰写文章或发表演讲介绍我国化学教育的现状和发展，同时带回国际动态信息传达给国内同行。她与陈祖福和吴永星一起为中国的外国期刊撰写了65，438+00多篇文章，有力地促进了中国化学教育的国际交流。

华是一个热心豁达的人。她善于团结同志，一起努力。在她的领导下，她和她的同事们为中国的化学教育做出了贡献。