教学和研究工作计划
教研工作计划1本学期，在学校领导的正确带领下，我们一年级语文老师将脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以推进课程改革为重点，以提高质量为核心，深化课题研究，加强基地建设和质量控制，开展各种研修活动，不断提高新课程教学实施水平，真正树立适应新课程的教学理念和方法，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。具体工作安排如下:
一是加强理论学习，全面提高教师素质
1，组建学习型教研组。保证每周组织教师学习。利用这次同处一室的机会，精心组织一年级教师开展学习语文新教材、新课标的活动，帮助解读新课标、新教材，领会新课改的精神实质。组织教师学习《小学语文教师》、《小学语文教学》、《小学科学研究》等各类教育教学书刊，使教师能够及时、广泛地了解教育动态和教学改革，学习优秀教师的教学经验，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2.做一名研究型教师。保证每个老师都有自己的研究课题。一开始是老师们一起讨论，制定合适的研究课题，落实到自己的教学工作中，坚持以课题备课、上课、评课。平时勤于写作，及时总结得失，撰写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3、注重课堂教学研究，实施骨干教师示范课，一人一节研究课(在岗三年的教师也会有一节演示课)，精心组织听课和评课，做好课堂即时指导。做好教研工作，落实教师上课和评价水平的提高。开展集体备课活动。在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学评价活动。
二、注重有效教学，切实提高工作实效。
1.突出“六认真”管理。严格执行课程计划。坚持平时检查与期末检查相结合的过程管理。建立教学工作月报制度，每月有一个检查重点。此外，教师的课内授课贯穿其中，教研组长保证每月上课两次，督促教师认真对待每堂课。月检结束后，及时与老师沟通，肯定优缺点，努力改正，并将月检表上交教务处。对新老师要细心指导，多听课，多检查，多努力。
2.重视课堂教学。课堂教学与项目研究紧密结合。根据一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，要渗透兴趣，激活教学内容。在识字教学中，培养学生自主识字能力。突出学生的自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创造口语交际的环境，提供展示自我的平台。只有这样，学生才能有效地学习。
3.根据一年级学生的特点，开展丰富多彩的语文实践活动，将表演、比赛、游戏、音乐引入课堂，让学生巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，让学困生也有学习的兴趣，从而提高学生的学习水平。
第三，关爱学生，促进学生健康成长。
作为教师，我们要记住，对于每一个学习困难的孩子，不管他被耽误了多少，都要让他站在公平、劳动、精神生活的道路上。我们的崇高使命是让每个孩子健康成长。应该说，特长生是学生中特别值得关注的一个群体，班主任更应该关注他们。平时班主任要多和家长沟通，把孩子在学校的表现及时反馈给家长，和家长搞好关系。班主任在班里要教育学生不要歧视特长生，积极和他们一起学习生活，为特长生找到好的结对伙伴，随时随地帮助他们，让他们感受到群体的温暖，觉得自己很幸福。在作业方面，老师要把特长生和其他学生区分开来，可以分层次做作业，不要强求一致，增加特长生的负担。
我相信，在我们全体一级教师的努力下，我们的教育教学工作一定会再上一个新台阶！
教研工作计划2一、指导思想
以《温州市教育改革发展规划纲要》和《20xx年永嘉县“促进有效学习”课程改革推进方案》为指导，结合我校教育教学科研发展的实际情况，深入研究课堂教学研究，积极开展教育研究，将教育理论与教学改革实践相结合，发现教育规律，解决教育问题，提高教育质量，为我校行政决策和教学服务。
二、本学期教研活动的重点
贯彻落实教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课改，优化课堂教学，提高课堂效率，着力深化初中课堂改革，面向全体学生。继续探索开展以“掌握学情，以学促教改”为核心的实验项目，开展教学实践和研究，全面提高教学质量。
1.强化学习，进行有效的学习课堂改革
以学习和实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设，优化备课流程，优化课堂教学，优化作业设计和反馈，优化质量评价，持续关注最后三分之一学生的学习。通过研究和深化教学改革，积极探索“轻负担、高质量”的教学模式。
2.加强教师队伍建设。
做好青年教师培养工作，组织青年教师参加上级开展的教研活动，开展骨干教师培训，促进青年教师专业成长。组织开展市县组织的学科素养考试和教师学科知识竞赛，收集疑难问题，确定研究课题，编写优秀课例和案例，指导教师研究教材，提高教师教学水平。
3.加强教研组长队伍建设。
组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划组织能力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。
4.研究教学评价促进学生全面发展。
加强新课程评价研究，做好各科试卷质量分析，引领教师研究学业评价，改进教学行为。
5.开展“三小”活动，提高学生素质。
在学科基地开展校内活动，搞好“三小”培养通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培养学生的兴趣，进一步培养优秀学生的创新和实践能力。
6.加强学校学生知识竞赛，每年组织学生参加省大瑞杯和全国希望杯比赛，充分发挥学生的智慧，为他们的发展搭建平台。
7.开展教师和班主任的教育教学论坛活动，让优秀教师和班主任的工作经验得以交流和汇报给学校教师。
8.开展学科教学研究。
开展初中语文、数学、英语、科学、社会等“掌握学情，以学带教”的理论与实践研究。开展初中语文、数学、英语、科学、社会学生自主、合作、探究学习的实践研究。
教研工作计划3一、指导思想:
以《纲要》为指导，以幼儿园校园文化建设为主线，抓好教师备课培训活动和多媒体课件教学培训活动，抓好两个县级课题的研究，提高幼儿园课堂教学质量。
二、主要工作内容安排
(一)多媒体教学公开课竞赛活动。
本学期多媒体教学公开课竞赛，各队推荐1班，学生1人，科目自选，全园评卷。比赛暂定17周，16周提交活动方案。活动中，没有班主任和指定班主任参与观摩活动。
(2)教师培训和学习。
(不参加技能考核扣100元，扣2分；50元参加考核任务数未过半得1；参加考核任务过半但未在规定时间内完成的扣25元，考核分值为0.5分。)
1、40岁以下教师电子琴考试:杨春兰半年内完成1、2所有电子琴考试曲目；穆小英本学期完成了65438级+0、2、3的全部电子琴考试曲目；李少梅在本学期完成了电子琴二级考试的全部曲目。
2.教学方法经验交流:李、各1次全体班主任工作经验交流培训；常华翠、冯、每月在会上随机交流1次教学经验总结。
3.项目研究:所有负责项目研究的人员每周学习1项目研究教案，收集孩子的作品和照片。
4.教学保护与阅读笔记:杨春兰、陈、段少娟、罗珊、李、李、张仙桃、卢翠兰月均1篇。班主任每个月都会签，教学副主任会在学期末签。
5.上课:杨春兰、陈、罗珊、李、李、张仙桃、卢翠兰，班主任、年级组长每月两节课(注:幼儿园组织的公开课、各类人员示范课除外)。听课笔记每月由年级组长签字阅读，教学副主任随机查阅。
6.“三生”教育:班主任将10项婴幼儿安全教育整合成一个题目，安排在周日的课表上。各年级组长要策划“三生”教育教学课堂活动，收集所有资料(教案、照片等。)关于三生教育活动。
7.校园文化:(1)范佳丽:珠心算活动(第一周开始)。(2)每周小校园广播:中大班根据园历安排各班组织自己的孩子每周二或周四上午7:40广播。(3)李等人:从美术兴趣小组第二周(6月1日有少儿作品展)开始，李负责少儿美术作品的参赛活动。(4)文立爱、罗珊等人员:舞蹈兴趣小组(6月1日有舞蹈汇报演出)第二周开始。(5)陈:计算机培训活动(第一周开始):教师每周必须签到半天在机房学习课件、备课；
8.各类兼职员工每月考核正常；年级组长每周签读老师的教案，教学副主任随机检查。
9、小明星评价:3月礼貌之星4月纪律之星5月劳动之星6月学习之星和推小专家(推小专家小团队每个班1人；中队每个班有1人；大团队每班2人)；有3名教师积极参与普通话教学。评比按原办法进行，各队于5月20日前上报。
10，各班要积极让孩子参与种植角活动并做好天气日记等记录，教研组要随机抽查。
11，周一周五交替进行两套早操。第一轮由、李、罗珊周一负责幼儿的练习，、、段少娟周五负责幼儿的练习。第二轮，、、段少娟周一带孩子做操，杨、罗珊、李周五带孩子做操。第三轮，星期一，杨、罗珊和李带着孩子们去做操。星期五，、罗珊和李带孩子们去做操；
12年和20xx年的老师各有1份专题总结(论文)。每年有1篇专题总结或论文由三生教育班的老师撰写。
六一前儿童讲故事、卡拉ok比赛暂安排13周。教研组将组织音乐老师和语文老师进行交叉评比，每班参加人数可为2-4人，每个年级组优秀奖3名。
14，养成教育评比:活动时间暂定为15周。评价的内容有:正确排队洗手，吃饭自然安静，孩子加菜加饭时的礼貌表情，吃饭“四干净”，饭后漱口。
周期15和10中的工作检查。19周结束时的工作检查。
16.老师主要备课活动要求:班长安排、督促、检查、记录，年级组同一学科组三组人，每月进行1次。
(3)各队在规定时间内完成家长开放日活动，并在活动前一周通知总务主任。
第7周周五:小班；周11周五:中班；第15周周五:大班。
(4)各队本学期完成家访6次，有家长签名，时间自定。
(5)儿童世界宣传栏:三月→大队伍“关爱小树苗”；四月→《我爱劳动》中班；五月→小团队《我是一颗闪亮的小星星》；6月→李等:艺术类展览。
(6)儿童游戏。年级组长要定期组织全年级组教师和幼儿的集体角色游戏，并通知教学副主任检查。结构游戏材料根据幼儿的年龄特点收集，年级组长负责组织组内教师根据主班教师的工作时间轮流两次结构材料。每学期6-10安静游戏；CUHK每学期有10支队伍，比赛名称要在每周周日计划上安排清楚，教研组会随机抽查。年级组长负责每学期统计各班安静游戏的名称。
(7)6月1日:少儿文艺汇演，小学、中学、大班各班1个节目，教师组、舞蹈组汇报。对孩子的各种认可。
(八)所有员工的期末考核、少儿考核、韵识字考核等...
教学研究工作计划4一、指导思想
新学期开始了，按照提高学校教学部教师整体素质的核心，以提高课堂教学效率为重点，以进一步深化改革、推进素质教育为根本目的，采取切实措施；进一步提高对艺术、体育等教育在基础教育和学校教育教学发展中重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断的学习来提高自身的综合素质，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作有目的、有步骤、有系统地进行。
二、工作目标
(一)以课堂为基础，教学为中心。
课堂是教育的主阵地，课堂教学是提高教学质量、完成教学任务的关键。大部分综合科目的特点是活动，但课堂教学绝不能放松。要注重课堂教学效果，理论联系实际，不断提高学生的体育、艺术等综合素质。
首先，加强组内教师集体备课，通过同学互相交流学生备课的经验或困惑。比如教美术的音乐、美术老师要经常交流备课的内容，这样课堂上的内容就不会重复，体育老师也要经常交流，让各年级学生的身体素质和技能一步步发展。
其次，加强学生的学科和跨学科的班级活动。群里有老师来开课。老师不管同学还是不同科目都尽量去上课，然后集体评课。通过相互听课和评课活动，提高教师的教育教学水平。规范教研组的活动，明确各项活动的内容和要求，通过有效的活动探索新的教育教学方法和手段。从而更快更好地提高综合组教师的课堂教育教学水平。
再次，课后要及时总结反思，认真撰写教学后记。每节课结束后，要认真写一篇有质量的课后笔记，写在备课本上相关教学内容的教案后面。
(2)注重教学研究的教学改革，探索新的艺术体育教学方法。
教学是教师的神圣职责，艺术体育的教学质量很大程度上取决于教师的敬业精神和专业水平。教师要理解和关心学生，研究教学内容，改进教学方法，提高艺术体育教学的科学化水平。
规范教研组的活动。安排好每次教研组活动的内容，让教师真正通过活动得到收益。提高对教育改革的认识，明确教育研究的意义。同时，加强综合教研组的自我培养，强化教研活动的氛围，多学习、多研究、多讨论、不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
鼓励群里的老师好好思考，多写。根据学校教务处的要求，撰写教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类论文和优质课竞赛。
(三)开展多种形式的艺术活动，丰富校园文化生活。
课外活动是学校艺术体育工作的重要组成部分，是实现学校艺术体育教育目标和任务的重要途径之一，是开展教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，是激活学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展个性和才能，培养人才的阵地。
(四)教师加强进修，不断提高自己的专业水平。
综合组教师必须具备良好的文化素养，精通专业知识，掌握熟练的技术、技能和相邻学科的理论知识。我们组的老师正在形成一种大家都努力学习，努力上进的良好学习氛围。所有老师都在加强学习，努力提高专业水平。
三。具体活动和具体安排
二月
1，熟悉教材，熟悉大纲，为教研组和老师制定计划。
2.教室内各种活动小组培训验证的人数。
三月
1，正常教研组，备课，教研活动。
2.教学常规贯彻在各个方面。
3、高一高二举行“绳彩飞扬”跳绳比赛。
四月
1，开展教研组各项活动。
2、做好教学工作，迎接学校中期教学检查。
3.教研组备课，听课。
4.高一高二拔河比赛，迎五一，庆五四“梦想，腾飞，我秀青春”。
五月
1，开展教研组各项活动。
2.总结小组中的听和评论活动。
3.“畅想青春，唱响未来”庆祝高一高二“五四”合唱比赛。高一高二“我爱球拼出精彩”乒乓球比赛。
六月
1，组织学生期末考试。
2.教研组活动总结。
3、完成工作总结。
4.“踢出快乐，踢出健康”。“多彩校园，多彩人生”二班活动汇报表演。
以上是我们组这学期的工作计划。我们要向其他先进教研组学习，取长补短，争取新学期艺体组的工作有更大的进步。希望领导督促检查，多指导，多提意见！
教学研究工作计划5一、指导思想
新年伊始，我们将指导教研工作，加大课程改革力度，提高课程实施水平，认真贯彻落实广东省教育厅制定的《广东省义务教育学校教学规范(试行)》， 并继续全面、持之以恒地执行《郁南县中小学教学规范》和《郁南县中小学教学质量目标考评办法(试行)》，为提高我县中小学教学质量，建设教育强县。 新年伊始，在郁南县20xx年教研工作的指导下，我校制定了教研工作的目标和措施。
二、目标要求
1，镇小学教学管理必须按照广东省教育厅制定的《广东省义务教育学校教学标准(试行)》执行，提高管理水平。
2、城镇小学必须按照教育部和省教育厅的有关要求，开设课程，开足课时。
3.扎实开展校本教研，努力提高教师整体水平，有效解决我校新课程教学实施中遇到的问题，确保课程改革顺利进行。
4.要参加县里的各种比赛，必须有人得一等奖以上。要参加市里的各种比赛，必须有人得二等奖以上。
5.我们应该严格按照课程标准或教学大纲的要求，开展小学各科的教学。调查、抽样和学年检查的质量应达到课程标准的要求和县局下达的指标任务。
6、狠抓“一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量地完成小学各项任务。
7.在教育科研领域，认真做好国家级、县级课题研究，获得1-2阶段性成果。全县有5篇以上教育教学科研论文获县级奖。
8、六年级期末质量检查，教学质量综合力在全县前五名。
三。主要工作和措施
1.各学校要认真落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》，进一步加强郁南县中小学教学规范建设，提高教学管理水平，向管理要质量、要效益。加大《广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《郁南县中小学教学常规》、《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法(试行)》的实施力度，把评价改革作为现阶段学校工作的重中之重。继续坚持正常的编辑阶层，真正体现教育公平。加强教学常规管理，强化教学全过程监督检查，争创教学规范化学校。对教学水平低、素质滞后、工作态度不好的教师要及时分析，加强督促指导，大幅度提高其教学水平和质量。
(1)组织全镇小学教师深入学习《广东省义务教育学校教学规范(试行)》，大家写出学习心得。
(2)定期关注，有序管理，工作积极，信息合理。4月中旬，开展了全镇小学教学例行检查。
(3)进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理考核办法》，修订《大湾镇小学教学质量目标管理激励办法》。
(4)大力表彰教学成绩优异的教师，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。
2.通过多种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以满足课程标准教材的教学要求。一是组织各学科名列前茅的老师上示范课，体现示范作用；二是请成绩上不去的老师上分析课，以示帮助和关心。
3.继续配合县局做好教师继续教育项目，以校本培训为重点，有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学专业水平和教研能力，打造一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实基础。由相关教材教法培训专家组织教师参加县局邀请的培训，提高实施新课程教材教法的水平。
4.树立正确的质量观，规范教学管理，狠抓课堂教学，是提高教学质量的主阵地。课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，营造和谐的教学氛围，关注学生的个体差异，因材施教。提倡启发式教学，教师要激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习，乐于探索，勤于做事，培养学生良好的学习习惯。切实提高每节课的效率，特别是正确处理教与学、学与考、练与考的关系。