幼儿园副园长工作总结
幼儿园副园长工作总结1
现在已经工作一年多了。在这个新学期开始的时候，我承担了班里的代课工作，这对于没有经验的我来说是一个考验，因为很多孩子都没有上过幼儿园，有时候很难和他们交流。在我们班长郝先生的带领下，我们一起开始了新的工作。
试开园的第一天，面对只见过一次面的家长和孩子，我有些紧张。我怀疑我是否能组织这些活泼的孩子。在班主任的鼓励下，我顺利完成了试开园，还组织了接下来的家长开放日和家庭同乐晚会。
作为一名新的教育教学教师，我尽一切努力准备教具，认真备课，让孩子们喜欢上我的课，吸引孩子们的注意力。但是我没有用尽全力达到理想的效果，所以虚心请教老老师。班里的老师告诉我，上课光讲方法是不够的。备课好是不够的。关键是要有老师的魅力，用你的个人魅力吸引孩子。那时候我对“个人魅力”还不是很了解，渐渐的我明白了，我要用我的热情和活力去感染他们，去说服你们这些孩子...作为老师，我不应该一味地责备或溺爱他们，应该奖罚分明，及时表扬。现在上课，大部分孩子都能专心听讲，积极回答问题。慢慢的我来到了孩子们中间，在生活中是妈妈，在学习中是老师，在游戏中是伙伴。
当孩子的父母说孩子变了，懂事了.................................................................................................................................................................作为老师，家长的工作也是重点。在之前的工作中，我和家长的交流不多，所以新学期开始，为了能够和家长近距离交流，我会简单记录一天对孩子的观察，比如孩子怎么吃饭，怎么睡觉，游戏时怎么和同龄人互动..................................................................................经过一个学期的不断努力，我已经能够主动和家长沟通孩子在园的情况，提出一些家长培养孩子的方法和建议。孩子没进幼儿园的时候，及时给家长打电话询问情况。有一次，他们打电话给紫菱的母亲，得知紫菱不想来幼儿园，但父母没有说为什么。后来她来幼儿园后，我及时和紫菱沟通，最后问清了原因，并在《家庭联系手册》上告诉了家长这件事。这学期对我最大的鼓励就是得到了父母的信任和认可！
同时，你需要不断的学习和充电。在这一学期里，我不仅在幼儿园的两次教学活动中认真选课、备课、说课、听课、反思、总结，而且积累了宝贵的经验，提高了自学能力。根据学期初制定的计划:
1，写日记，日记里有这半年的工作状态和所有的想法，有成功也有失败，有总结也有反思。
2.在日常生活中给孩子讲故事，学到了四五个有趣的新故事。
3.一些好的文章片段以摘抄的形式摘录下来。
4.我学了两个儿童舞蹈。5.我把小班的指操、礼仪三字经、儿歌、歌曲整理打印出来。
我以积极的心态投入到工作中，不计较个人得失，不计较抱怨和我。在班上没有老师的情况下，我会主动分担责任和任务。在郝老师的指导和带领下，共同管理班级，完成班级工作。
通过一年多的工作，我很幸运学到了很多东西，我可以独立。但这远远不够，尤其是在教学活动的语言组织上。我会继续走下去，多思考，多努力，把工作做得更好。虽然我离优秀还有很长的路要走，但我相信通过不懈的努力，我会很快做到，成为一名优秀的老师。
第二幼儿园副园长工作总结
一个忙碌而充实的学期过去了。在多方支持和团队成员的共同努力下，我顺利完成了计划中的每一项任务。现将本学期的教学工作总结如下:本学期我在1班任教，担任副班主任。能忠于党的教育，热爱本职工作，责任心强，关心孩子，爱护孩子，坚持正面教育，公平对待每一个孩子。具有良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
第一，加强自学，提高理论素养。
实验幼儿园是我不断成长进步的地方。各种教研活动和理论学习，让我的个人发展更加全面，充满个性。学习《呼吸的音乐》等文章，一些优秀的音乐教学方案，谈幼儿园体育活动的整体规划和区域体育活动中的问题及对策多方面开阔视野。在新教育实验“建设书香校园”的氛围下，我认真阅读幼儿园赠送的《论语》、《庄子心得》，每天看《百家讲坛》，积极在博客中表达自己的经历和感受。使用礼品卡购买孙云晓教授的“给世界上父母的建议”系列。在“和谐关系”读书论坛的活动中，我可以从家、家庭、婚姻的和谐关系阐述自己的见解，认真倾听姐妹们的想法和经历，品味快乐。
参加了“新《纲要》省级示范园、重点实验园教学成果示范活动”，设计了“小猪盖房子”小班健康活动，反复听示范课，发表自己的意见。利用业余时间，收集废旧物资，参与幼儿园健康区域环境的布置。好的园级示范班，小班科学活动“12345”。被评为平湖市“教坛骨干”。
第二，保护与教育相结合，关注幼儿的成长。
幼儿园工作的重点是保护与教育相结合，尤其是小班保育需要细致耐心。平时能够从每一件小事做起，认真配合护士给活动室和午睡室消毒，加强孩子的卫生保健，提醒孩子勤剪指甲，注意衣服的保暖防寒。办好午睡课，做好儿童常见病的预防工作，细心照顾孩子的生活，注重健康教育，让孩子在老师关注的同时学会穿衣、叠被子、洗手等日常琐事，引导孩子学会合作，懂得礼貌用语，注重语言发展，和孩子一起讲故事、做游戏，让每一个孩子都参与到活动中来。制作了十几个材料给孩子操作活动，帮助孩子掌握生活常识，增长见识。根据孩子的发展，有条不紊，认真做好计划，准备好每一节活动课。
第三，主场合作形式多样。
小班化的新家长学校安排了丰富多彩的课程:家长会、家委会活动、教育局邹科长“我们今天应该怎样做父母”的报告、妇保所杨主任“儿童常见病防治”的报告等。通过多次的育儿经验交流，开启了家庭工作的新篇章，让家长和我们受益匪浅，也让我们有了更多的沟通渠道，组织了多样化的活动。3月8日上午，我们举办了“我爱妈妈”亲子活动，邀请妈妈来园感受节日气氛，和孩子们一起包饺子，观看他们的表演。孩子们还赠送了自己的礼物，表演了歌曲《不要打扰妈妈》，彼此感受到了浓浓的亲情，收到了甜蜜的祝福。由年级组发起，家长制作的运动器材比赛更是精彩纷呈。我们的父母已经展示了他们的技能，这是创新和熟练的。还有各种哑铃、羽毛球、铁环、杠铃、飞镖，充分展示了他们的手工天赋。在“阳光、运动、健康”的主题下，我们一班所有的孩子、家长和老师都参加了“健康节”的活动，关注“健康节”丰富的活动。孩子们拿着彩带，在“小一，团结第一”的口号下，为节日盛装。六月一日是孩子们最大的节日。为了庆祝他们入园以来的第一个儿童节，我们在幼儿园举办了“6月1嘉年华”，以自由狂欢为目的，让孩子们充分释放想象力和创造力，和家长一起讨论如何打扮自己，比如可爱的小天使、白雪公主、奥特曼、美猴王、嗖嗖猪等等。在狂欢节上，所有的孩子都参加了，表演他们最喜欢的儿歌，唱他们最喜欢的歌，和他们的朋友一起跳舞。最后大家拿出自己的食物，一起分享。我们拿出相机，拍下了精彩的瞬间，那份喜悦依然萦绕在孩子们身上。
幼儿园副校长工作总结3
随着学期结束的临近，一个学期的工作也即将结束。作为一名助理班主任，我在这一学期的工作中有付出也有收获。在与班里的孩子共同学习成长的过程中，我始终以孩子为主体，让每个孩子都能快乐地学习成长，并尽量对不同性格的孩子因材施教，有针对性地进行教育。回顾过去的日子，看似很忙，却很充实，很有意义。本文总结了这一学期班主任的具体工作。
一、保护工作:
这学期，我始终把安全工作放在第一位，不仅在一天的活动中注重各方面的安全，还通过各种活动对孩子们进行安全教育，每周进行专项安全教育活动。这学期我也加强了对孩子自我保护意识的教育，避免孩子安全事故的发生。我们班更关注孩子的健康。手足口病和甲型流感疫情期间，坚持每天进行教室通风和室内外环境清洁。
虽然已经是中产阶级的孩子，但我们班还是有一些孩子生活自理能力较差。吃的时候会掉米粒，不肯吃。这时候我会耐心的给他们讲一些关于吃饭的小故事，鼓励他们多吃蔬菜，不挑食，自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让他们做自己的事。我对孩子哪怕是很小的进步都给予肯定和表扬。让他们体验到成功的喜悦，大大提高全班的自理能力。同时，每天多关注他们的精神状态，感冒了及时提醒，多喝水，休息了就让他们休息。对生病的孩子格外照顾，让他们觉得老师就像妈妈一样。
二、教学工作:
这学期，我根据大纲精神，结合本班孩子的特点，制定并开展了“遇见朋友真好”、“急慢”、“红黄蓝绿”、“运动”、“快乐”、“勇敢的我”等主题活动。在新《纲要》精神的指引下，我把新的教育理念融入到主题活动中，把活动有机融合、渗透到各个领域，注重活动的趣味性和实用性，把教育融入到生活和学习中。
在教学中，我遵循孩子们不同的个性和兴趣。采取不同的教育方式。仔细观察，发掘孩子的优点。我尽量尊重每一个孩子，根据我们班的实际情况制定教育计划，认真备课。我尽量给每个孩子说话的机会。更多的游戏用于各种教育，让他们在游戏中快乐学习。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。
第三，父母的工作:
这学期我很注重和家长的沟通，也很注重班主任的工作。孩子们大部分时间都呆在家里。培养孩子自理能力和良好行为习惯的效果，只靠幼儿园老师的指导，真正的目标只有家长在家里和老师一起继续教育引导才能达到。我会通过“家乡联系吧”和“校讯通”向家长介绍一定的教育方法和经验，让他们在家里正确引导和教育孩子。通过家长来园接孩子的时间，简短的交谈可以帮助家长及时了解孩子在园的情况。路上遇到家长或者有空打个电话，可以多了解一下家里孩子的表现，从而更全面的把握每个孩子的特点，对症下药。
第四，教师相互配合，使班级工作顺利进行。
今年，我仍然和朱雅老师一起管理班级工作。我们可以说是老搭档了。在管理工作中，我们已经适应了彼此的管理习惯，可以说是有了默契的配合。开学的时候，我们根据班级的情况讨论制定了各种方案，这在环境的营造上更是难能可贵。由于我也是教研组组长，班里很多本该两个人一起干的事，都是朱老师一个人扛着。真的很辛苦，在此表示深深的感谢！
这一学期的工作，忙忙碌碌，感触也很深，有喜怒哀乐，有笑有泪，虽然没有什么令人印象深刻的成绩，但是孩子的进步安慰了我，给了我动力和勇气。班主任的工作既精细又复杂。今后我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力提升自己，让班主任上一层楼就工作进去！
幼儿园副园长工作总结
一个学期以来，我全身心地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力争做到最好。孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我和他们的感情也越来越深。当我看到孩子们幸福的笑容时，我感到非常幸福。回顾这一学期的工作，我收获了很多。这学期，我进一步学习了大纲，把大纲的精神落实到了一天的活动中。通过大纲指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中快乐、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。
1.保育工作:本学期我始终把安全工作放在第一位，不仅在当天的活动中注重各个环节的安全，还通过各种活动对孩子进行安全教育，每周进行专项安全教育活动。这学期我也加强了对孩子自我保护意识的教育，避免孩子安全事故的发生。我们班比较注重孩子的健康，每天坚持教室的通风和室内外环境的整洁。
我们班的孩子刚入学的时候，有的生活自理能力很差。当他们吃的时候，他们会丢掉米粒。我会耐心地给他们讲一些关于吃的小故事。后来，我鼓励他们多吃蔬菜，不要挑食。我教他们正确的吃饭姿势，尽量让孩子做自己的事，鼓励他们。对孩子的小进步给予肯定和表扬。让他们体验到成功的喜悦，大大提高全班的自理能力。每天多关注他们的精神状态，提醒他们该不该多喝水，该休息就让他们休息，等等。照顾好生病的孩子，带在身边方便照顾。
教学:本学期，我根据大纲要求和学龄前儿童的心理成长特点，制定并开展了动物王国、数字与图形、美好的我等主题活动。在新《纲要》的指导下，我把新的教育理念融入主题活动中，把各领域的活动有机地融合、渗透到主题活动中，注重活动的趣味性和实用性，把教育融入到生活和学习中。由于学前班是进入小学的准备阶段，所以我也注重培养孩子的以下能力，为进入小学做准备。1，加强自理能力的培养。要求孩子学会收拾和保管学习工具，按时完成老师布置的学习任务，愿意参加班里的集体劳动。2.培养良好的学习习惯。为了鼓励孩子上课不要小动作，老师布置的作业要按时独立完成，做作业时姿势要正确等等。，开展了以小组为单位的评价活动，让孩子认识到自己的言行直接影响到小组的荣誉，从而约束自己的行为。3.加强孩子阅读、写作、讲故事、计算公式能力的培养。
在教学中，我遵循孩子们不同的个性和兴趣。采取不同的教育方式。仔细观察，发掘孩子的优点。我尽量尊重每一个孩子，根据我们班的实际情况制定教育计划，认真备课。我尽量给每个孩子说话的机会。他们大多利用游戏进行各种教育，让自己在游戏中快乐学习。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。我平时鼓励孩子多方面发展。在我平时的活动中，有时我会给孩子们播放一些古典音乐，让他们学会欣赏。有时候多放一些动感的音乐和孩子一起欢笑、唱歌、跳舞，让孩子有真正的自由空间！让我回到童年！我鼓励每个孩子用自己的方式表达自己。让孩子们在日常生活中放松！不过，我也擅长套路。上厕所都要排队。我不能逼着别的孩子避免安全事故，学会团结友爱。
三、家长工作:本学期非常注重与家长的沟通，结合主题活动及时回应家长孩子在校的学习生活情况，让家长全面了解孩子，对我们的工作提出宝贵的意见和建议。尤其是幼小衔接工作，为此，我们还向家长发放了幼小衔接知识的宣传单。为了及时准确地促进家校之间的互动和交流，我们使用“家校联系园”，记录孩子所学的每一个题目的内容以及需要家长配合的工作。针对问题及时反馈，并在此基础上加强个别教育，受到了家长的重视和欢迎。同时会了解其他幼儿园的教育情况，以及如何在网上与家长沟通。这些都让我受益匪浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，运用到教学活动中去！
这一学期的工作，忙忙碌碌，感触也很深，有喜怒哀乐，有笑有泪，虽然没有什么令人印象深刻的成绩，但是孩子的进步安慰了我，给了我动力和勇气。
幼儿园副园长工作总结
随着孩子们的欢声笑语，夏天来了。这学期的工作也结束了。回想起这学期和孩子一起学习成长的日子，真是难忘。这一学期，在本班老师的通力合作下，班级的各项工作有条不紊的进行着。现在我们来总结一下这学期几个方面的工作。
(一)班风班容:
学期刚开始，孩子情绪不稳定，孩子还存在情绪不稳定、娇气、爱哭、依赖性强、受欺负等现象。而且孩子各方面都比较弱。针对这种情况，我们还是把课前工作放在:和家长一起培养孩子活泼开朗、自信、谦虚的性格，良好的生活习惯和自理能力的提高。着重让家长和孩子充分意识到现状及其各种影响。家庭教育文章和家庭交流书籍中展示反馈的内容，也是基于向家长传达先进、科学、合理的教育理念和做法。在大家的共同努力下，我们班大部分孩子的性格和能力都比开学时有了明显的提升。儿童在参与集中活动、自由活动、生活活动时，基本上都能积极主动；遇到困难可以找老师帮忙解决。进步明显的孩子有:李文俊、、夏等。
(2)教育保障:
虽然班里有些孩子已经进了托儿所，自理能力也很强，但毕竟年纪小，自控能力和自我保护能力相比小、中、大孩子有很多差异，需要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注。孩子只有身心健康，才能全身心投入到活动中，不断发展，班主任非常重视孩子的意识和行动。向有经验的老师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验和做法，共同关注孩子日常生活的每一个细节，及时发现孩子身体状况的异常，给予特别的关心和照顾。在教育教学实施中，我们力求在活动内容的选择和组织形式方法的采用上有所突破，以“人文教育”为切入点。孩子逐渐主动参与、互动、探索，学习热情比以前更强，表现出无限的学习潜力和强烈的求知欲。能独立自信的表达自己的想法，会说话。
(3)课堂教学:
1，注意正规教育
新生入园是孩子从家庭到集体活动的个体活动的开始，所以对孩子进行常规训练非常重要。让孩子知道什么时候做什么，怎么做，从而形成习惯。孩子的常规意识要不断加强和巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉都是孩子日常活动中不可或缺的环节。我不仅让他们知道注意卫生、安静睡觉、按时喝水对健康的好处，还教他们活动的方法。在生活中，不断的提醒能让孩子养成良好的生活习惯。在游戏中，有很多孩子争抢玩具的现象。我们让孩子学会用一块、拿一块，学会等待、谦让、轮流等友好交流的技巧。几个小朋友在自由活动的时候想玩一个玩具，我就引导他们想办法解决。提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
2.创造良好的环境，培养孩子的学习兴趣。
我们重视创造良好的环境来培养孩子的学习兴趣。给孩子提供多种素材，由老师和学生共同制作，培养孩子的动手和动脑能力。在集体教学活动中，为了让孩子保持学习兴趣，我们动员孩子和家长带上各种玩具。让孩子在游戏中学习，激发学习热情。
3.维护幼儿的可持续发展。孩子在发展过程中总会遇到很多新问题。班主任们沟通、讨论，把最根本、最迫切的问题一个个讨论出来，拿出合理的对策，共同努力，从根本上解决存在的问题，让好的想法更加理性、实用。
4.针对这个班大部分孩子个性强，自理能力差，学习主动性和积极性差的现象，一起交流，一起学习好文章，一起请教有经验的老师；对个别好动的孩子进行个别辅导和帮助。
(4)父母的工作:
我们班的家长对幼儿园工作的目的、方式、方法有所了解。很多家长非常重视教育，知道从哪里开始配合老师。所以开学的时候主要是和新生家长沟通，详细介绍。同时介绍各位家长本学期开展各项工作的意图，耐心细致地解答他们的疑惑，让家长全面深刻地了解幼儿园、班级、教师本学期的工作目的和方法；一起讨论孩子在家和在园里的不同表现，统一教育的目的和方法；对于工作繁忙的双职工家长，我们采取了定期与他们定期沟通的方式，将近期的工作重点和孩子的表现反馈给他们，让家长根据孩子不同阶段的能力水平对症下药。自从充分调动家长的资源后，家庭合作更加紧密和谐，这个班的孩子进步更快，持续发展。同时，我们还开展家园活动，如:家长会；组织家长参加亲子趣味游戏。这些活动得到了家长的支持和赞扬。
(5)缺陷:
这一学期的工作虽然取得了成绩，但仍存在不足:孩子早上来园较晚，导致一天的活动时间达不到规定要求；在过去的一个学年里，有许多不同时期不同细节的工作。他们与保教工作、家长工作、教研工作相辅相成，相互促进。虽然我们关注了他们，但在协调他们的关系，统筹安排时间和重点方面，我们并没有做得非常科学合理。工作效率应该进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战。
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