阳光成长(10)防灾减灾课堂复习的思考

《阳光成长》第九十五期于5月9日周一晚八点播出。以下是我为大家整理的10条关于阳光成长防灾减灾课的思考，仅供参考，喜欢收藏分享！

《阳光成长》防灾减灾课堂复习1生命脆弱得像一张薄薄的纸，经不起一点点风雨。生命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去，就永远失去了，所以我们应该珍惜生命，让我们用有限的生命绘制一幅多彩的图画！

人的一生不可能一帆风顺，总会有大大小小的灾难。孟子说:“生于忧患，死于安乐。”这不就证明了吗？人要想在苦难中生存，没有一些防灾减灾的意识和知识怎么行？

防灾减灾首先要有防灾减灾意识，关注身边每一个可能成为安全隐患的细微之处。只有做好一切，才能真正保证自己的生命财产安全。也许你会说:“为什么要担心这些细节呢？不会有事的。”但是，中国有句老话:“不怕一万，就怕万一”。如果不注意这些小地方，可能会为以后的重大事故埋下祸根。

地震中，一所中学没有人员伤亡，这与校长平时对学生的教育是分不开的。据说这个校长每学期都要让同学们进行防灾演练，这也是为什么他创造了这样的奇迹，所以也被网友评为最“牛”校长。

地震经常是意想不到的事件。有些人不懂生存常识，采取“盲目减震”的行动，导致人员伤亡。而有的人则是淡定，化险为夷，求生存。当地震来临时，我们应该就近躲避。在家里，可以躲在床、桌子等坚固的家具下，注意保护头部。在学校，你可以紧贴墙壁或者躲在桌下，同时把书包放在头上...

地震是自然灾害，无法避免，但我们只要按照上面的步骤去做，就能活下来。

我们活在这个世界上，会遇到很多磨难。有的人在苦难面前倒下了，有的人在一点苦难都没有面前轻易放弃了生命。

人生渺小，就像大海里的金沙，一点也不起眼；生命是伟大的，就像璀璨的夜明珠，如此珍贵。所以我们要珍惜生命！

对《阳光成长2》防灾减灾课堂的反思今天，我将向大家展示如何面对危害。当建筑物有危险时:逃到开阔的地方；蹲在小卫生间等小房间里；靠近承重角或柱；藏在坚固的家具下面或旁边；放书包，坐垫等。用毛巾和衣服捂住口鼻；但是千万不要坐电梯。

在户外遇到地震时:远离危房，在空旷地带蹲下或趴下；避开可能有落物的地方；避开可能发生滑坡的地方；如遇泥石流，垂直于泥石流方向跑；远离江河、河流、海洋，以防海啸。

被埋在废墟下时:坚定求生信念，相信会被救出；就地取材，加强支持；保存体力，稳定情绪，延长存活时间；通过敲水管联系外界求助；治疗外伤出血，等待抢救。

当大楼遇到火灾时:背对烟火，通过安全出口跑到楼外，不要坐电梯；用湿被子、毯子等包裹身体。，捂住口鼻，放低姿势冲出去；门外有火，用湿布、棉被盖住对着火的门窗；楼层不高，挂绳子和替身逃生。

在野外遇到火灾时:查明火灾的位置、距离、风向和风速；垂直于风向逃生，远离火灾威胁区域；清理出一个灭火区，顺着风向在灭火区躺下，用衣服包住头部；迎着风，迎着火，以最快的速度，穿过火区。

发生洪水时；切断电源；准备应急物品和漂浮工具；爬上附近坚固的高楼；往高处跑，注意躲避山体滑坡和泥石流；被洪水冲走，利用一切漂浮物；情况不明不要冲过河沟；打电话求助。

在户外遇到大风时:就近寻找避风处；避免可能的坍塌和坠物；防止风吹走造成的损坏。

当你在野外迷路时:不要惊慌，不要乱跑，等待恶劣天气来辨别你的方向；原地呼救。

“阳光成长”课防灾减灾反思3灾难来临时我会感到害怕，但如果做好防护准备，也许恐惧会减轻！本周四我们学校举行了一次消防演习。

周三开学前，老师通知我们第二天要进行防灾减灾演练，让我们做好准备。参加过几次演习，总体印象不是很深。不知道这次锻炼会给我带来什么感受。

“嘟嘟——嘟嘟——”只听见校园里警报声响起。一直在课间休息的学生赶紧跑回教室，蹲在课桌下。一些学生因为太高而不得不趴在地上。顿时，喧闹的教室异常安静，甚至可以听到针掉在地上的声音。过了一会儿，“嘟——嘟——”第二声警报响起。哦，它开始疏散了！学生们挤在一起好像要大打一架，跑到教室外面排队，在老师的带领下撤离到操场。我们蹲在草地上，等着老师清点人数，突然看到操场上人头攒动，不时有班级跑到操场上。

演练结束后，我们整齐地排好队，回到教室。虽然演习只持续了几分钟，但通过这次演习，我深深体会到了预防的重要性。每个人在遇到灾难的时候一定要懂得冷静，马上想到要怎么做才能保证自己的安全。通过练习，每个学生都应该记住逃生的方法。这次演习让我明白了很多保护生命的常识，让我们认识到了生命的价值。希望以后每年都可以举行这样的演习，加强学生的安全意识，在保护自身安全的同时记得帮助身边的人。

防灾减灾“阳光成长”课复习4今天老师带我们去看防灾减灾珍爱生命展板，展板上讲了遇到危险怎么办。我来介绍一下正确的逃生方法。

生活中遇到大衣着火了怎么办？不要惊慌。用湿布、湿毛巾捂住口鼻，用衣服裹住身体，背对烟花，通过安全通道冲出房间，跑到楼外。我们必须小心不要乘电梯。如果楼层不高，可以用绳子把窗户绑住，顺着绳子爬下窗户。

512地震想必大家记忆犹新。地震给我们带来了巨大的伤害。那么万一发生地震我们该怎么办呢？首先，你可以逃到空旷的地方，但万一来不及，躲在小画室里，用枕头蒙住头。如果你在高楼里，你一定要记得不要坐电梯。被困废墟也不用担心，一定要有坚强的意志，保存体力，就地取材，敲水管壁等。，发出声音，寻求帮助。

如果我们在野外不小心迷了路，不要惊慌失措，也不要四处游荡。我们可以根据太阳或者树木的方向来区分东南西北，也可以就地呼救。

夏天来了，雷雨多。如果我们在户外遇到闪电和雷声，我们应该寻找避难所，进入最近的房子。如果找不到，就蹲在原地。千万不要躲在树下，不要用手机，要等到雷雨过后。

通过这次活动，我学会了很多在遇到危险时正确逃生的方法，也让我明白了自救的重要性。每个人的生命只有一次。让我们防灾减灾，珍爱生命！

在地壳运动过程中，地下岩层会受到不同程度的挤压、拉伸、扭曲等力的作用。当力达到一定程度时，在岩层结构脆弱的地方或原断层处，就会发生突然而迅速的断裂。岩层断裂是震源，岩层断裂产生的振动就是地震。

家中地震时，应躲在坚固的家具下或浴室或着火的房间里，并用靠背遮住头部。在学校，用厚厚的书蒙住头，躲在课桌下，然后在地震小的时候，在老师的指挥下有序离开教室。室外，迅速离开山坡、水边等危险场所，选择开阔、稳定的地方进行局部减震；河边、湖边、海边，万一河岸崩塌落水，上游水库崩塌涨水，或者发生海啸；在山脚下和陡峭的悬崖边，防止山体滑坡、滚石和泥石流；变压器、高压线，防止触电。

地震发生在地下，地下水被埋在地层里。震前应力的变化引起地下水位的升降，井水翻浑或引起化学成分的变化，都是震前的异常现象。地震前的气象异常有很多种类和形式，包括风、气压、地温、震前温度等，非常丰富。地震前，漫天尘土，雾气弥漫，地裂气升，臭气熏天，是很常见的。这些异常现象通常出现在地震前几分钟甚至几天；地震前动物异常，表现为:烦躁不安、惊慌失措、活动异常、不入圈。动物异常的时间多集中在震前几分钟到两三天，反应多在震前一天，震中最集中；地震前，植物的异常现象与气温和地温的变化有关。冬天果树开花，果实重，竹子开花，树干开裂。夏天，如果成熟的南瓜再次开花，含羞草和榕树的叶子开合时间是不正常的...如果发现这种异常，应立即采取措施，做好防震准备。

事实上，不仅仅是地震具有强大的破坏力，如火灾、泥石流、洪水和海啸...在户外也要注意他们，避免其他灾难。应该定期组织家庭和学校做防灾演习，这样可以减少遇难人数。

我们一起行动吧！让我们一起保卫我们的家园！让自然灾害变少！

阳光成长中的防灾减灾课堂反思2000年5月6日，12是我国第一个防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。根据安阳市教育局文件精神，为进一步营造我校防灾减灾宣传氛围，唤起广大师生和家长对防灾减灾的高度重视，增强防灾减灾意识，普及防灾减灾和自救互救技能，我校深入开展了以“行动起来，降低身边的灾害风险”为主题的宣传教育活动。学校精心组织安排，真正把这次主题教育宣传活动落到实处。

一是加强领导，确保实效。

为确保“防灾减灾”主题教育活动取得实效，5月7日下午，我校组织全体教职工开会，根据上级精神，对各项工作进行了详细部署，并成立了“防灾减灾”主题教育活动领导小组。

会上，学校领导要求全体教师从思想上重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这个机会，提高处理突发事件的能力。

第二，加大宣传力度，营造活动氛围。

在此次防灾减灾主题教育活动中，我校将防灾减灾主题教育活动与学校其他安全教育相结合，有针对性、有步骤地开展安全教育，增强全体师生“防灾减灾从我做起”的意识，积极参与“行动起来，减少身边的灾害风险”工作。

1.利用学校门口的LED显示屏宣传“认识灾害风险，掌握减灾技能”，让全体师生树立“安全第一”的理念。

2.利用国旗下的讲话，做好“行动起来，减少身边的灾害风险”主题教育宣传工作。

3.观看防灾减灾安全教育视频，让学生增强防灾避险能力。

4.各班都制作了《防灾减灾知识普及》宣传栏，以图文并茂的形式宣传保护知识。

5、利用安全教育课，每节课开展“防灾减灾”知识等相关主题的教育。

6.用一封给家长的信，向所有家长宣传“防灾减灾”知识，普及防灾减灾知识。

一系列的宣传教育，极大地加强了学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时刻安全、处处安全、安全第一”的思想意识。

第三，加强隐患排查，确保校园安全。

5月10，我校开展安全隐患大排查。针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、机房等可能出现的问题。，认真调查，做好记录，发现隐患，及时解决。

第四，开展应急演练。

18年5月2日上午9时，由市政府牵头，多部门参与的安阳2018地震应急综合演练正式开始。在演练指挥部的统一部署下，我校学生参加了防震疏散演练。总指挥王新伟市长宣布进入一级地震应急响应状态后，来不及逃离二楼的学生迅速蹲在桌前，同时把书包顶在头上，靠在墙上的学生靠墙蹲下。“强震”发生后，学生们立即迅速有序地按照指定路线撤离到操场空地。在疏散过程中，没有出现不安全的现象。安全撤离后，学校组织清点人数并上报。董院长立即就参加此次演练进行了分析总结和再教育。这次演习不仅是对我们应急避险能力的一次检验，也是对师生的一次人生体验。此次活动不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，也提高了师生实际应对和处理突发事件的能力，进一步增强了地震安全意识，真正掌握了快速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵御和处理突发事件的能力。

地震局、人防办相关领导亲临现场，活动结束后为同学们讲解防震减灾知识。当地震发生时，你应该保持冷静，并采取以下措施:

(1)破坏性地震从人们感受到震动到建筑物被摧毁平均只用了12秒。在这短暂的时间里，不要惊慌。你应该根据你所处的环境迅速做出选择以确保安全。如果住平房，可以快速跑到门口。千万不要跳楼。立即关闭电源和煤气，躲到卫生间等跨度小的地方，或桌子、床等下面。，震后迅速撤离，防止余震。

(2)很多人都是先找个藏身之处。学校里有许多人。如果发生地震，你应该避免恐慌。你应该立即躲在桌子、椅子或坚固的物体下，等待地震后的有序疏散。教师和其他现场工作人员必须冷静地指挥人们就地采取电击，决不能带头乱跑。

(3)远离危险。如果在街上遇到地震，用手捂住头，迅速远离建筑物，到街中心。如果在郊区遇到地震，要注意远离悬崖、陡坡、河岸、高压线。正在行驶的汽车和火车应该立即停下来。

(4)埋起来保存体力。如果地震后不幸被埋在废墟下，尽量保持冷静，努力自救。在无法脱离危险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分。学校防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到孩子们的健康成长，关系到社会的和谐稳定。通过活动使学生认识到防灾减灾的重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传和行动。开展“防灾减灾”系列活动，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能，提高综合减灾能力，增强我校师生的防灾减灾意识，在一定程度上预防灾害，保障我校师生的安全健康生活，确保校园安全稳定。

在今后的学校工作中，我们将一如既往地把安全放在第一位，继续通过多种方式、多渠道加强防灾减灾知识技能教育，绷紧安全教育这根弦，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长！

《阳光成长》防灾减灾课堂反思今年5月7日，12是第_ _ _个防灾减灾日。为广泛宣传普及灾害常识、防灾减灾知识、自救互救技能，全面提高居民风险防范意识、知识水平和自救能力，根据相关要求，我中心组织开展了以“提高防灾能力，筑牢生命安全防线”为主题的宣传活动。

20 _ _ . 5月10日下午，在学府优秀社区，通过悬挂横幅、发放宣传单、现场讲解等方式，向群众咨询，耐心细致地宣传各类突发事件的类型、特点、危害，普及辨别灾害危险的要领、防灾减灾的基本技能、紧急逃生和自救互救的基本知识。并详细解答群众提出的疑难问题和困惑。

共发放宣传资料150份，现场咨询80人次。通过宣传，周边地区参加活动的居民掌握了火场防火常识和自救技能，提高了消防安全意识和自护自救能力。有力地促进了社会和谐，提高了人们的风险防范意识，取得了一定的成效。

“阳光成长”课防灾减灾反思8每一次，当我们目睹灾难的时候，我们都不得不承认，人类是如此的脆弱，生命是如此的短暂和宝贵。当灾难来临时，也许前一秒你还沉浸在笑声中，但下一秒你会感觉如刀割，因为灾难，哭泣取代了欢笑；因为灾难，废墟取代了高楼；因为灾难，无数人失去了生命，灾难在人们还没反应过来的时候，就摧毁了人类美好的家园，击碎了人们心中美好的梦想。有些生命就像含苞待放的花朵，还没来得及展现自己的姿态和精彩的人生，就已经被无情的“魔鬼”扼杀了。

我们无法阻止灾难，但我们可以用我们的努力和智慧来减少灾难带来的损失。5月12日，防震减灾日。那天下午，我们学校举行了防震减灾演练。当学生们沉浸在快乐的学习中时，突然哨声响起，学生们立刻起身，一个个跑出教学楼，就像一条奔向操场的长龙。短短的几分钟，我感觉所有的老师和学生都是以真诚的态度对待这次练习，表情都很沉重。我们似乎把自己置身于一场真正的灾难之中，在生与死之间做出选择。通过教师的积极指导和学生的认真态度，这次练习取得了成功。

虽然这只是一次演练，但却是我们成长中的一束阳光，因为我们在这次演练中获得了经验，每一次演练都是为了安全“未雨绸缪”，为了生命增强“免疫力”。

面对地震灾难，我们难免会想到四川大地震，高楼大厦，美丽的家园，无数宝贵的生命一夜之间化为乌有。当我们看着这一场场惨败，听着那声声令人心碎的哭喊，难道不感到震惊和心痛吗？和日本地震相比，也是震惊了所有人，因为在这样一个人口密集的小岛国，伤亡人数不过几千，同样的原因造成了不同的后果。这难道不值得我们深思吗？

地震的时候，四川的民众表现出恐慌，而日本的民众却很平静，有这样的心态。正是因为日本重视人们的防震减灾意识，才知道面对灾难该如何表现，如何给自己一个生存的机会。日本重视每一场演练，因为看一场防震减灾的演练，自己获得了经验，一点一滴的积累，让他们在灾难中更有安全感。或许我们认为日本因为地处地震多发带，需要引起注意，而我们生活在安全地带，不需要太过在意。然而，灾害是多种多样的，洪水、火灾、泥石流等灾害对我们的生活构成了重大威胁。灾难不会给我们敲响警钟，只有我们自己才能永远保护自己。所以懂得防震减灾是对自己生命负责的表现。

我们不把演练当成一种形式，而是一种保护自己的方式。我们不把学习防震减灾当成任务，而是当成责任。只有这样，才能让安全成为生命的保障，用生命书写人生的伟大篇章。

9.地震灾害是世界上造成最严重经济损失和最多人员伤亡的自然灾害之一。目前地震预报仍是一个难题，应加强地震科学知识的学习，帮助我们掌握正确的减震和自救互救方法。

为提高自救能力，在学校领导的组织下，6月12日，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演练。

上午九点，演习正式开始。当警报声突然响起时，在老师的引导下，同学们迅速拿起书本或书包护住头部，蹲在桌子下。靠近门的同学，打开教室门后，尽量蜷缩身体，降低重心，抓住桌腿等固体物体。整个动作要一步到位。喧闹过后，师生们按照事先计划好的秩序，有秩序地逃离了教学楼。这次演习很成功，大家表现都很好。

通过这次地震演习的亲身经历，我真的受益匪浅。面对地震灾难，我们无法阻止它的到来，但我们可以通过学习和了解逃生技巧来保卫自己的安全。通过这次练习，可以增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。当灾难来临时，我们可以把灾难控制在最小程度，而不是什么都不知道。这个练习真的很有必要。

防灾减灾“阳光成长”类复习10通过这次演练，我明白了生命对于一个人来说是非常宝贵的，失去了就不会有第二次。地震带来的损失是巨大的，直接威胁着人民的生命财产安全。我们每个人都应该树立防震减灾意识。

你还需要知道一些地震自救的方法，比如开门、确保出口、躲在桌子等坚固的家具下，以及在户外情况下保护头部，避开危险的地方。地震发生时不要惊慌，更不要在教室里乱跑或争着出去。如果学生在一楼门口附近，可以迅速跑到外面，中前排的学生可以尽快躲到桌子下面，用书包或书本遮住头部。靠墙的同学要贴在墙根，用手护住头部，地震发生后尽快离开房屋，转移到安全的地方。在那里等待救援人员。

通过这次演练，我们学生的安全知识大大增强，逃生、自救、自我保护意识大大提高，抵御和应对突发事件的能力得到提高。这次地震逃生演练不仅增强了学生应对突发事件的意识，也让学生了解了很多自救知识。他们知道，在操场或户外发生地震时，要蹲在原地，用手护住头部，注意避开高楼或危险物体；在室内遇到地震时，应在老师的指导下迅速抱头、闭眼躲在课桌下，震后再有组织地撤离；楼上发生地震时，不要跳楼，也不要站在窗外和阳台上。另外，我们也亲身体会到了不仅要注意人身安全，还要听从老师的指挥，冷静有序的撤离到安全的地方的重要性。

我也想过，当学校发生地震时，最需要的是学校领导和老师及时安排疏散路线和场地；地震发生后，冷静指挥学生有序撤离。冷静的指挥，合理有效的措施，可以有限的保护师生的生命安全。